2025年小学春季学期疫情防控三年级班主任工作总结.docxVIP

2025年小学春季学期疫情防控三年级班主任工作总结

2025年春季学期，疫情防控工作依然是学校教育教学管理中的重要一环。作为三年级班主任，我深知肩上责任重大，始终将学生的健康安全放在首位，紧密围绕学校疫情防控工作部署，结合三年级学生的年龄特点和班级实际情况，扎实有效地开展各项防控工作。现将本学期疫情防控工作总结如下：

一、强化责任意识，落实防控要求

开学初，我认真学习了上级部门及学校关于春季学期疫情防控的最新指示精神和工作方案，深刻理解常态化防控的必要性和长期性。通过班会、班级微信群等多种形式，向学生和家长传达学校的防控要求，明确各自在疫情防控中的责任和义务，引导大家克服麻痹思想和侥幸心理，共同营造“人人参与、科学防控”的良好氛围。我坚持每日晨检、午检制度，细致观察学生的精神状态和身体状况，对缺勤学生及时追踪原因，确保信息准确、上报及时。

二、细化日常管理，筑牢安全防线

（一）健康监测常态化

严格执行“日报告”、“零报告”制度。每日早晨到校后，逐一检查学生的健康状况，重点关注有无发热、咳嗽等症状。对于因病请假的学生，及时与家长沟通，了解病情，并做好记录。复课时，严格查验康复证明，确保学生健康返岗。同时，引导学生养成每日居家自测体温的习惯，如有异常及时就医并向班主任报告。

（二）环境卫生精细化

坚持每日对教室进行通风换气，确保空气流通。安排值日生每日对课桌椅、门把手、楼梯扶手等高频接触表面进行清洁和消毒。教育学生保持个人卫生，勤洗手、不乱扔垃圾，定期修剪指甲。班级内设置专门的废弃口罩回收箱，引导学生正确处理废弃口罩。

（三）行为习惯规范化

利用班会、晨会等时间，加强对学生卫生习惯和防控知识的教育。通过生动有趣的方式，如观看防疫小视频、学习七步洗手法儿歌等，让学生掌握基本的防疫知识和技能。提醒学生在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡，尽量减少不必要的聚集和近距离接触。在课间活动时，引导学生分散活动，不追逐打闹，保持安全距离。

三、加强家校协同，形成防控合力

疫情防控离不开家长的支持与配合。我积极与家长沟通，及时分享学校的防控措施和班级动态，了解学生在家的健康状况和生活习惯。通过家长会、线上交流等方式，向家长宣传疫情防控知识，争取家长的理解和支持，引导家长履行好监护责任，共同督促孩子养成良好的卫生习惯。对于有特殊情况的学生家庭，给予更多的关心和帮助，确保每一位学生都能健康、安全地学习和生活。

四、关注学生心理健康，营造积极氛围

疫情期间，学生可能会出现焦虑、紧张等情绪。我注重观察学生的心理状态，利用课余时间与学生进行个别交流，倾听他们的心声，及时进行心理疏导。通过开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、绘画比赛、故事分享会等，营造积极向上、轻松愉快的班级氛围，帮助学生缓解压力，保持乐观心态。同时，鼓励学生加强体育锻炼，增强身体素质，提高免疫力。

五、存在的问题与反思

本学期的疫情防控工作虽然取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。例如，部分学生在课间活动时，自我防护意识有所松懈，口罩佩戴不够规范；个别家长对疫情防控的重视程度有所降低，健康监测的主动性不够。此外，在引导学生保持社交距离方面，还需要更细致、更有效的方法。

六、未来工作展望

在今后的工作中，我将继续高度重视疫情防控工作，不断总结经验，改进工作方法。一是要进一步加强对学生的日常行为规范教育，强化学生的自我防护意识；二是要持续加强与家长的沟通与合作，提高家长对疫情防控工作的重视程度和配合度；三是要不断创新教育方式方法，让疫情防控知识更加深入人心，引导学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

总之，2025年春季学期的疫情防控工作是一项系统而复杂的工程，需要常抓不懈。作为三年级班主任，我将继续以高度的责任心和使命感，扎实做好各项防控工作，为学生的健康成长保驾护航。