“垃圾分类”主题班会教案.docxVIP

一、班会主题

垃圾分类，让校园更美丽——争做环保小卫士

二、班会对象

小学中高年级学生

三、班会时长

40分钟

四、班会目标

1.知识与技能：使学生了解垃圾分类的概念、意义，初步掌握生活中常见垃圾的分类方法，知道不同类别垃圾的标志和投放要求。

2.过程与方法：通过观看视频、小组讨论、动手实践、情景模拟等形式，引导学生主动参与，在体验中学习和巩固垃圾分类知识。

3.情感态度与价值观：培养学生的环保意识、责任意识，激发学生参与垃圾分类的积极性和主动性，鼓励学生从身边小事做起，养成垃圾分类的良好习惯，为建设美丽校园和绿色家园贡献力量。

五、班会准备

1.教师准备：

*制作包含垃圾分类知识、意义、方法、案例的PPT课件。

*准备四种颜色的垃圾桶模型（或示意图）：可回收物（蓝色）、厨余垃圾（绿色）、有害垃圾（红色）、其他垃圾（灰色/黄色）。

*收集各类生活垃圾实物或图片卡片（如：废纸、塑料瓶、易拉罐、菜叶、果皮、电池、旧报纸、过期药品、烟头、塑料袋等）。

*准备一段关于垃圾分类的公益宣传短片或动画。

*小奖品或荣誉卡（如“环保小卫士”贴纸）。

2.学生准备：

*提前观察自己家中及学校的垃圾处理情况。

*每人准备1-2件日常产生的生活垃圾（注意安全与卫生，如空水瓶、废纸等）。

六、班会过程

（一）导入：创设情境，引发思考（约5分钟）

1.谈话引入：

师：同学们，我们每天的学习和生活都会产生很多垃圾，比如吃完零食的包装袋、用过的作业本、果皮菜叶等等。这些垃圾如果随手乱扔，会给我们的环境带来什么影响呢？（引导学生自由发言，如：污染土地、水源，影响美观，滋生细菌等。）

2.视频观看：

师：是的，垃圾如果处理不当，确实会给我们的地球妈妈带来沉重的负担。下面，我们来看一段短片，看看垃圾的“前世今生”以及如果我们不重视垃圾分类，会面临怎样的困境。（播放公益宣传短片）

3.引出主题：

师：看完这段视频，大家有什么感想？（学生分享）为了让我们的校园更洁净，让我们的生活环境更美好，今天，我们就一起来学习一项非常重要的环保技能——垃圾分类。（板书班会主题：垃圾分类，让校园更美丽——争做环保小卫士）

（二）新知学习：垃圾分类知多少（约15分钟）

1.什么是垃圾分类？

师：谁能用自己的话说说，什么是垃圾分类？（学生尝试回答）

师总结：垃圾分类，就是将我们日常生活中产生的不同类型的垃圾，按照一定的标准进行分开投放和收集，以便于后续的处理、回收和再利用。

2.为什么要进行垃圾分类？

*小组讨论：结合刚才的视频和自己的理解，分小组讨论一下“为什么要进行垃圾分类？”，每组推选一位代表发言。

*教师小结，PPT展示核心意义：

*资源回收，变废为宝：很多垃圾其实是放错地方的资源，比如废纸、塑料瓶、金属等，回收后可以重新加工利用，节约自然资源。

*减少污染，保护环境：有害垃圾如果随意丢弃，会污染土壤和水源；厨余垃圾及时分类处理，可以减少异味和病菌滋生。

*降低处理成本，提高效率：分类后的垃圾便于后续处理，降低了处理难度和成本。

3.垃圾怎么分？——认识四大类垃圾

师：既然垃圾分类这么重要，那我们生活中的垃圾具体可以分为哪几类呢？它们分别对应什么颜色的垃圾桶，又包含哪些常见物品呢？（PPT展示，结合实物或图片卡片进行讲解）

*可回收物（蓝色桶）：

*标志：循环箭头。

*常见物品：废纸（报纸、书本、纸盒）、塑料（饮料瓶、塑料袋*干净的*）、玻璃（酒瓶、酱油瓶）、金属（易拉罐、铁钉）、布料（旧衣物、旧书包）等。

*强调：可回收物需要保持清洁干燥。

*厨余垃圾（绿色桶）：

*标志：叶片。

*常见物品：剩菜剩饭、果皮、菜叶、骨头（鸡鸭鱼等小骨头）、蛋壳、茶叶渣等。

*强调：厨余垃圾容易腐烂，要投放到指定容器，最好沥干水分。

*有害垃圾（红色桶）：

*标志：骷髅头和交叉骨。

*常见物品：废电池（充电电池、纽扣电池）、废荧光灯管、废药品及其包装、废油漆、废杀虫剂等。

*强调：这些垃圾对人体健康和环境危害大，需要特殊安全处理。

*其他垃圾（灰色/黄色桶）：

*标志：三角形。

*常见物品：烟头、卫生纸、纸尿裤、污染的塑料袋、破碎陶瓷片、尘土等。

*强调：除了以上三类之外的垃圾，暂时无法回收或无害的垃圾。

4.小互动：“火眼金睛”辨垃圾

师：现在我们认识了这四大类垃圾，大家是不是已经迫不及待想试试自己的分辨能力了？（出示准备好的各种垃圾实物或卡片）请几位同学上来，将这些“垃圾”投放到对应的“垃圾桶”模型中。其他同学可以当小评委。（学生活动，教师点评纠正）