2025年灾难应对心理师考试题库（附答案和详细解析）（1214）.docxVIP

灾难应对心理师考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

灾难后心理危机干预的“黄金72小时”主要指哪个阶段？

A.恢复期心理重建

B.急性期紧急干预

C.稳定期情绪调节

D.长期跟踪随访

答案：B

解析：灾难后72小时是心理危机干预的关键急性期，此阶段核心任务是保障安全、稳定情绪、提供基本心理支持，防止急性应激反应恶化。恢复期（A）和稳定期（C）属于后续阶段，长期随访（D）是更后期的工作。

下列哪项是灾难后儿童最典型的心理反应？

A.过度亢奋的攻击行为

B.模仿成人的救援行为

C.突然出现的尿床（退行行为）

D.主动分享灾难经历

答案：C

解析：儿童在灾难后常因安全感丧失出现退行行为（如尿床、吮吸手指），这是心理防御机制的表现。过度亢奋（A）、模仿救援（B）和主动分享（D）不符合儿童创伤后常见反应，更多是成人或适应良好者的表现。

心理急救（PFA）的核心目标是？

A.彻底治愈创伤后应激障碍（PTSD）

B.快速恢复受灾者的心理功能

C.挖掘灾难事件的深层心理意义

D.评估受灾者的人格特质

答案：B

解析：心理急救（PFA）作为早期干预技术，目标是帮助受灾者稳定情绪、恢复基本心理功能（如睡眠、饮食），而非治愈PTSD（A）或深度分析（C、D）。

对灾难后出现“情感麻木”的受灾者，最适宜的干预技术是？

A.引导其详细回忆灾难场景

B.使用渐进式肌肉放松训练

C.立即进行认知行为疗法（CBT）

D.批评其“冷漠”的态度

答案：B

解析：情感麻木是急性应激的保护反应，需通过稳定化技术（如放松训练）逐步激活情绪，而非强制回忆（A）或激进治疗（C）。批评（D）会加重疏离感。

灾难救援者的“替代性创伤”主要源于？

A.自身经历灾难事件

B.长期接触受灾者的创伤叙事

C.救援物资短缺的压力

D.与同事的人际冲突

答案：B

解析：替代性创伤指救援者因反复倾听、目睹他人创伤而产生的心理损伤，与直接经历（A）、物资压力（C）或人际冲突（D）无直接关联。

下列哪项不符合灾难心理干预的伦理原则？

A.未经同意将受灾者案例用于教学

B.保护受灾者隐私信息

C.根据受灾者文化背景调整干预方式

D.告知干预目标与可能风险

答案：A

解析：伦理原则要求知情同意和隐私保护，未经同意使用案例（A）违反伦理。B、C、D均符合文化适配、知情同意等原则。

急性应激障碍（ASD）与创伤后应激障碍（PTSD）的主要区别是？

A.症状严重程度

B.症状持续时间（ASD≤1个月，PTSD＞1个月）

C.是否出现闪回

D.是否有解离症状

答案：B

解析：ASD与PTSD的核心区别是症状持续时间：ASD在灾难后1个月内出现且持续不超过1个月，PTSD则持续超过1个月（B正确）。两者症状可能重叠（如闪回、解离），严重程度无绝对差异（A、C、D错误）。

对灾难后拒绝接受心理帮助的受灾者，正确的处理方式是？

A.强制其参与团体辅导

B.尊重其意愿并保持联系

C.批评其“不配合治疗”

D.向其家属施压要求配合

答案：B

解析：干预需尊重自主性，拒绝帮助时应保持善意联系（B正确）。强制（A）、批评（C）、施压（D）均会破坏信任，加重抵触。

灾难后“幸存者内疚”最常出现在哪类人群中？

A.未直接受灾的旁观者

B.成功获救但同伴遇难者

C.救援行动中的指挥者

D.灾难中失去宠物的儿童

答案：B

解析：幸存者内疚指因自己幸存而同伴遇难产生的负罪感（B正确），其他群体（A、C、D）较少出现此类特定情绪。

下列哪项是灾难心理干预中“社会支持系统”的核心作用？

A.替代专业心理治疗

B.提供物质资源

C.重建情感联结与安全感

D.监督受灾者行为

答案：C

解析：社会支持（如家人、社区）的核心是通过情感联结帮助受灾者重建安全感（C正确）。物质支持（B）是基础但非核心，无法替代专业治疗（A），监督（D）不符合支持本质。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

灾难后心理危机干预的主要对象包括？（）

A.直接受灾者（如被埋压者）

B.救援人员（如消防员、医护）

C.受灾者家属

D.未直接受灾但目睹灾难的旁观者

答案：ABCD

解析：干预对象需覆盖所有受灾难心理影响的人群，包括直接受灾者（A）、救援者（B）、家属（C）及间接暴露者（D）。

儿童灾难后心理反应的特殊性体现在？（）

A.语言表达能力有限，症状多通过行为表现

B.更容易出现分离焦虑（如拒绝离开父母）

C.可能因认知局限误解灾难原因（如认为“是自己的错”）

D.比成人更不易发展为慢性心理问题

答案：ABC

解析：儿童因语言和认知发展特点，症状多表现为行为问题（A）、分离焦虑（B）、自责（C）。但研究表明儿童若未及时干预，同样可能发