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世界环保日主题班会策划方案

一、班会背景与目的

当前，全球环境问题日益严峻，气候变化、资源枯竭、生物多样性减少等挑战时刻提醒着我们环境保护的紧迫性与重要性。世界环保日作为一个唤起全球环保意识、鼓励环保行动的重要节点，为我们提供了一个绝佳的教育契机。本次主题班会旨在引导学生深入了解当前环境现状，认识到个人在环境保护中的责任与力量，激发其参与环保行动的内在动力，最终将环保理念内化于心、外化于行，培养其成为具有绿色意识和社会责任感的新时代青年。

二、班会对象

中学生（或大学生，可根据实际情况调整内容深度与互动形式）

三、预计时长

45-60分钟（可根据班会环节设置灵活调整）

四、班会地点

本班教室

五、班会准备

1.组织者（教师/班委）准备：

*素材收集与制作：精心搜集整理近年来国内外典型的环境事件、优美自然景观与受破坏环境的对比图片或短视频（时长控制在3-5分钟内，注意选择适合学生年龄段，避免过于惊悚但需有冲击力）。制作PPT演示文稿，内容应包括：世界环保日的由来与意义、当前主要环境问题概述（如塑料污染、水资源短缺、空气污染等）、环保知识小科普、国内外优秀环保案例分享、以及后续行动倡议等模块。

*互动环节设计：准备环保知识小竞赛题目（选择贴近生活、易于理解的内容）、设计“环保行为大家谈”的讨论议题、准备“变废为宝”小制作的简易材料（如废旧纸张、塑料瓶、瓶盖、旧布料等，也可鼓励学生提前自备）。

*物资准备：白板或大张纸、彩色笔、便签纸、小奖品（如环保书签、多肉植物、再生纸笔记本等，用于知识竞赛或互动环节激励）、垃圾桶（可提前准备不同类别，用于演示垃圾分类）。

*人员分工：若为班委组织，需明确主持人、PPT播放员、物资管理员、记录员等角色。

2.学生准备（可选，提前1-2天布置）：

*鼓励学生课前搜集一条与环保相关的新闻、一个环保小知识或一个自己认为的环保小妙招。

*邀请几位同学自愿准备分享自己参与过的环保活动经历或对某一环境问题的看法（2-3分钟/人）。

*提醒学生可携带一件小型废旧物品，用于“变废为宝”环节。

六、班会流程

（一）导入：视觉冲击，引发思考（约5-7分钟）

*主持人开场：以简洁明了的语言点明本次班会的主题——“守护共同家园，青春与绿色同行”，并简述世界环保日的日期及其设立的初衷，营造庄重而不失活力的氛围。

*视频/图片展示：播放精心准备的环境主题短视频或展示对比鲜明的图片。播放完毕后，主持人可提出简短问题引导学生初步思考，如“看完这些，你有什么感受？”“我们身边是否也存在类似的环境问题？”此环节旨在迅速抓住学生注意力，引发情感共鸣，为后续内容铺垫。

（二）认知深化：环境现状与环保责任（约10-15分钟）

*环境现状解读：结合PPT，由主持人或教师引导，简要介绍当前全球及我国面临的主要环境挑战（如温室效应、白色污染、森林锐减、水体富营养化等）。避免过于学术化的表述，多用具体案例和数据（选择学生易于理解的小数据）说明问题的严重性和紧迫性。

*环保知识知多少：进行“环保知识小竞赛”。可以采用抢答、分组竞赛等形式。题目内容可涵盖：世界环保日的主题（当年或历年）、常见的环保标志含义、垃圾分类知识、节能减排小窍门等。竞赛过程中，对答对的同学给予小奖励，对答错的题目进行简要科普，寓教于乐。

*“环保行为大家谈”：提出议题，如“哪些日常行为会对环境造成负面影响？”“作为学生，我们可以为环保做些什么？”鼓励学生自由发言，分享自己的观察与思考。主持人或教师对学生的发言进行梳理和肯定，引导大家认识到环保并非遥不可及，而是融入在举手投足之间。

（三）互动体验：创意环保，身体力行（约15-20分钟）

*“变废为宝”创意坊：组织学生利用带来的废旧物品或现场提供的材料，进行简单的“变废为宝”小制作。例如，用塑料瓶制作笔筒、用旧报纸制作收纳盒、用瓶盖拼贴图案等。此环节可分组进行，鼓励合作与创新。制作完成后，邀请几组学生展示并介绍自己的作品及其环保理念。通过动手实践，让学生直观感受“垃圾是放错地方的资源”。

*环保故事/案例分享：邀请课前准备的同学分享环保小故事、个人环保行动经历或对特定环境问题的见解。也可分享国内外青少年环保先锋的感人事迹，激发学生的榜样力量。

（四）行动倡议：承诺于心，践诺于行（约5-8分钟）

*“我的环保承诺”：主持人引导学生思考，通过今天的班会，自己将如何在未来的生活中践行环保理念。发给每位学生一张便签纸，请他们写下1-2条具体的、可操作的环保承诺（如：“坚持随手关灯”、“自带水杯，减少使用一次性杯子”、“主动进行垃圾分类”等）。

*集体倡议与签名：主持人宣读一份简短的“班级环保倡议书”，号召全