2025 九年级数学下册相似三角形位似变换缩放比例计算课件.pptxVIP

一、教学背景与目标定位演讲人

目录01.教学背景与目标定位02.知识回顾与位似概念建构03.缩放比例的计算方法与核心突破04.典型例题与易错点剖析05.课堂练习与分层提升06.总结与升华

2025九年级数学下册相似三角形位似变换缩放比例计算课件

01教学背景与目标定位

1课标要求与教材地位《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形的变化”主题中明确要求：“了解位似变换，知道位似图形的对应点和位似中心在同一直线上，对应边平行（或共线），位似图形是相似图形；会利用位似将一个图形放大或缩小。”相似三角形的位似变换是“图形的相似”单元的核心延伸内容，既是对相似三角形性质的深化应用，也是后续学习坐标系中图形变换、投影与视图的重要基础。它将“数”与“形”紧密结合，通过坐标计算、比例推导等过程，培养学生的几何直观与代数运算能力。

2学情分析与教学目标九年级学生已系统掌握相似三角形的判定与性质，能通过对应边成比例、对应角相等解决基本相似问题，但对“特殊相似——位似”的理解尚停留在直观感知阶段。基于此，本节课设定以下目标：过程与方法：经历“观察实例→抽象定义→探索性质→推导比例→应用验证”的全过程，体会从特殊到一般、数形结合的数学思想，提升几何建模与逻辑推理能力。知识与技能：理解位似变换的定义与性质，掌握位似图形缩放比例的计算方法；能在坐标系中通过对应点坐标推导缩放比例，解决位似图形的放大或缩小问题。情感态度与价值观：通过位似变换在建筑设计、地图绘制等实际场景中的应用，感受数学与生活的联系，激发探索数学规律的兴趣；在小组合作中培养严谨的解题习惯与互助精神。

3教学重难点重点：位似变换缩放比例的计算方法（包括基于对应边长度、对应点坐标、图形面积的三类计算）。

难点：位似中心位置对缩放比例符号与绝对值的影响；坐标系中非线性位似中心的比例推导。

02知识回顾与位似概念建构

1相似三角形的“旧知桥梁”在学习位似变换前，我们先回顾相似三角形的核心性质：若△ABC∽△ABC，则对应角相等（∠A=∠A，∠B=∠B，∠C=∠C），对应边成比例（(\frac{AB}{AB}=\frac{BC}{BC}=\frac{AC}{AC}=k)），其中(k)为相似比。相似图形的本质是“形状相同，大小可能不同”。

2位似变换的“特殊之处”观察以下三组图形（展示课件：地图与实际建筑、放缩前后的照片、坐标系中△ABC与△ABC），它们不仅是相似图形，还满足：所有对应顶点的连线相交于同一点（即位似中心O），且对应边平行（或共线）。这类特殊的相似变换称为位似变换，所得图形称为位似图形。

位似变换的严格定义：一般地，如果两个图形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，对应边互相平行（或共线），那么这两个图形叫做位似图形，这个交点叫做位似中心，相似比叫做位似比（或缩放比例）。

关键点强调：

位似是相似的特殊情况，因此位似图形必相似，但相似图形不一定位似（需满足对应点共线）。

2位似变换的“特殊之处”位似中心可在图形内部、外部或边上（示例：中心在△ABC外的位似图形、中心在边AB上的位似图形）。

缩放比例(k)的符号：若位似图形与原图形在位似中心同侧（同向位似），则(k0)；若在异侧（反向位似），则(k0)（绝对值仍为相似比）。

03缩放比例的计算方法与核心突破

1基于对应边长度的直接计算位似图形的缩放比例本质是相似比，因此最直接的计算方法是取一组对应边的长度之比。

例1：如图1，△ABC与△ABC是位似图形，位似中心为O。已知AB=4cm，AB=6cm，求缩放比例(k)。

分析：位似比(k=\frac{AB}{AB})（注意：若题目问“原图形到变换图形的比例”，则分子为变换后边长；若问“变换图形到原图形”，则分子为原边长）。本题中，若△ABC是△ABC放大后的图形，则(k=\frac{6}{4}=1.5)；若△ABC是△ABC缩小后的图形，则(k=\frac{4}{6}=\frac{2}{3})。

易错提醒：需明确“谁是原图形，谁是变换图形”，比例的方向性易被忽略（如将(k)误写为(\frac{4}{6})）。

2基于对应点坐标的代数计算在平面直角坐标系中，位似图形的对应点坐标存在特定规律，这是计算缩放比例的重要方法。

2基于对应点坐标的代数计算2.1位似中心在坐标原点的情况若位似中心为原点O(0,0)，原图形上一点P(x,y)的对应点P(x,y)满足：(x=kx)，(y=ky)，其中(k)为缩放比例。

例2：已知△ABC的顶点坐标为A(2,1)、B(4,3)、C(1,2)，其位似图形△ABC的顶点坐标为A(4,2)、B(8,6)、C(2,4)，位似中心为原点，求缩放比例(k)。

解法：取A与A的坐标计算，(k=\frac{x_A}{x_A}=\frac