2025 九年级数学下册立方体展开图中相邻面字母对应课件.pptxVIP

一、立方体的基本特征：理解展开图的逻辑起点演讲人

CONTENTS立方体的基本特征：理解展开图的逻辑起点立方体展开图的类型：分类解析相邻面的位置规律相邻面字母对应的核心方法：从观察到推理的思维进阶典型例题与易错分析：在实践中深化理解总结与提升：从知识到能力的迁移目录

2025九年级数学下册立方体展开图中相邻面字母对应课件

作为一名深耕初中数学教学十余年的教师，我始终认为，几何学习的关键在于建立空间想象与平面图形的联系。立方体展开图作为九年级下册“图形的展开与折叠”章节的核心内容，既是培养学生空间观念的重要载体，也是后续学习立体几何的基础。今天，我们将聚焦“立方体展开图中相邻面字母对应”这一主题，通过从基础到进阶、从观察到推理的层层推进，帮助同学们彻底掌握这一知识点。

01立方体的基本特征：理解展开图的逻辑起点

立方体的基本特征：理解展开图的逻辑起点要研究立方体展开图的相邻面关系，首先需要明确立方体本身的几何属性。立方体（正方体）是由6个完全相同的正方形围成的立体图形，具有以下核心特征：

1面、棱、顶点的数量关系面：6个面，每个面都是正方形，且相对的两个面完全平行且面积相等；

棱：12条棱，每条棱长度相等，每3条棱相交于一个顶点；

顶点：8个顶点，每个顶点连接3条棱。

这些特征决定了立方体展开图的本质——将3D空间中的6个面通过“剪棱”的方式平铺成一个平面图形，展开过程中需保留面与面之间的邻接关系（即原立方体中相邻的面在展开图中可能通过边相连，或通过折叠后相连）。

2相对面与相邻面的定义在立方体中，两个面的位置关系只有两种：

相对面：不共享任何公共棱的两个面，立方体中共有3组相对面；

相邻面：共享一条公共棱的两个面，每个面有4个相邻面（例如前面的相邻面是上面、下面、左面、右面）。

理解这对概念是分析展开图的关键。展开图中，相对面的位置通常有规律可循（如“隔一不隔二”“Z字两端”），而相邻面的判断则需要结合展开图的具体形状，通过折叠模拟或逻辑推理确定。

02立方体展开图的类型：分类解析相邻面的位置规律

立方体展开图的类型：分类解析相邻面的位置规律立方体共有11种不同的展开图（不考虑旋转和翻转后的重复情况），但根据面的排列方式，可归纳为4大类。掌握这4类展开图的结构特征，是快速判断相邻面的基础。

1“1-4-1”型展开图（6种）这是最常见的展开图类型，结构为中间一行4个面，上下各1个面。例如：

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相邻面规律：

中间4个面依次相邻（第1个与第2个相邻，第2个与第3个相邻，依此类推）；

上方的面与中间4个面的第1个、第2个、第3个、第4个均相邻吗？不，实际折叠时，上方的面仅与中间4个面的第1个和第4个相邻（因为折叠后上方的面会覆盖在中间行的两端）；

下方的面同理，与中间4个面的第1个和第4个相邻；

1“1-4-1”型展开图（6种）中间行的每个面（除两端）的相邻面还包括上下两个面吗？例如中间行第2个面，其相邻面是第1个、第3个、上方的面（折叠后是否接触？需具体分析）。

教学提示：我在课堂上常让学生用硬纸板自制“1-4-1”型展开图，标注字母后实际折叠，观察面与面的接触情况。例如标注中间行为A、B、C、D，上方为E，下方为F，折叠后发现：A的相邻面是B、E、F；B的相邻面是A、C、E（折叠后B与E是否相邻？需通过动手操作验证）。

2.2“2-3-1”型展开图（3种）

结构为中间一行3个面，上方2个面，下方1个面（或其他排列）。例如：

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1“1-4-1”型展开图（6种）□

相邻面规律：

中间行3个面（设为A、B、C）依次相邻；

上方2个面（D、E）中，D与中间行的A相邻，E与中间行的B相邻（因为折叠时D会覆盖A的上方，E覆盖B的上方）；

下方1个面（F）与中间行的C相邻，同时与E相邻（折叠时F会贴合C的下方，并与E的侧边接触）；

需注意“拐角”处的面相邻关系，例如D与B是否相邻？通过折叠可知，D与B不共享公共边，因此不相邻。

1“1-4-1”型展开图（6种）2.3“2-2-2”型展开图（1种）

结构为3行，每行2个面，呈“楼梯”状：

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相邻面规律：

每行的两个面（A-B，C-D，E-F）左右相邻；

第一行的A与第二行的C相邻（折叠时A的下边缘与C的上边缘重合）；

第二行的C与第三行的E相邻，B与D相邻，D与F相邻；

这种展开图的相邻面关系较为对称，但需注意对角位置的面不相邻（如A与D不相邻）。

1“1-4-1”型展开图（6种）2.4“3-3”型展开图（1种）

结构为两行，每行3个面，呈“Z”字形：

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相邻面规律：

第一行的A、B、C依次相邻，第二行的D、E、F依次相邻；

A与D相邻（折叠时A的下边缘与D的上边缘重合），B与E相邻，C与F相邻；

此外，B还与D相邻（