第八章---网络新闻专题的策划与实施-网络传播.pptVIP

第八章网络新闻专题的策划与实施

一、网络新闻专题的特点

二、网络新闻专题的作用

三、网络新闻专题报道的原则

四、网络新闻专题的选题策划

五、网络新闻专题的角度策划

六、网络新闻专题的内容策划

七、网络新闻专题的形式设计;一、网络新闻专题的特点

网络新闻专题是以网络为平台，运用各种媒体手段对特定的主题或事件进行组合或连续报道的形式。它是网络新闻组合的一种重要方式。;一、网络新闻专题的特点

1、既具集成性又具延展性

2、既具实时性又具延时性

3、多种信息手段有机结合

4、信息相互连通

5、具有高度互动性

;二、网络新闻专题的作用

网络新闻专题是最能凸显网络特色的深度报道方式；

网络新闻专题是提升新闻网站竞争力的有力手段；

网络新闻专题还能克服新闻碎片化给受众带来的迷失感。;四、网络新闻专题的选题策划

1、重大突发事件

2、可预知重大事件

3、重要的社会现象或问题;五、网络新闻专题的角度策划

1、抓住阶段性特征以显示事物的进展

2、通过透视背景来剖析现实

3、通过典型人物反映一个人群或一个事件

4、通过典型时刻反映全程

5、以典型空间或环境为场景表现对象

6、通过代表性“符号”解析全局

7、通过典型数据来勾勒全貌

8、通过典型意见来反映事件的影响;六、网络新闻专题的内容策划

（一）网络新闻专题的栏目与结构设计

对核心信息的栏目设计来讲，一般可以在几个维度上进行思考：

1、以时间为维度

2、空间

3、人物

4、社会环境

5、意见态度;2、层层递进式

各个栏目之间存在逻辑上的先后顺序。

比如时间上的顺序、观察事物的顺序、认识事物的顺序（浅——深）

3、观点争鸣式

如：正方观点、反方观点、中立观点;（二）网络新闻专题的信息手段的策划

文字、图片、音频、视频、Flash、时间线、互动;（2）图片在网络新闻专题中的作用主要有：

传达现场感

定位报道基调、烘托气氛

补充、解释新闻信息

提供旁证

调节视觉感受

消除距离感

设置导航

提供比较

传授知识

;时间线是将多个素材组合起来的一种方式，将各种内容按时间顺序组织起来，通过时间线，各种复杂的线索一下子可能就理出了头绪。;七、网络新闻专题的形式设计

（一）专题的栏头设计

要醒目抢眼

文字表述要准确

情绪传达要到位;（一）音频新闻的新闻质量判断

1、音频新闻的新闻价值判断

时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性等

此外，还应尽量选择那些需要或者适合用声音表现的新闻题材。（比如人物访谈、演讲而不是足球比赛、时装表演）;2、音频新闻的形式及其手段运用要求

不同的报道对象，适合于采用不同类型的音频新闻，运用不同的新闻形式与手段。

不同类型的音频新闻，对其运用的形式与手段也要正确、合理。

比如音频消息，一般要求短小精悍，采用谈话式的风格、口语化的语言，避免用难于理解的书面语；多使用短句、双音节词，使用主动语态，采用正常语序。

;（二）网络音频新闻的技术质量判断

无论在何种类型的节目中使用声音，都需要声音的采集和制作达到一定的质量水准，音频新闻也不例外，基本要求如下：

1、达到一定的响度要求;2、有效控制噪音

如与报道主题无关的环境及背景干扰噪音。

3、声音保真度高

各种声源的声音能正常还原，无频率失真和音色变化，无明显的持续的失真现象等

4、具有真实感

声音制作能反映声源的真实特点，音质变化自然流畅、恰到好处。

;5、恰当进行混合处理

在进行多重声源的混合处理后，声音应交织、融合在一起，有整体感，层次分明，主次清楚。

6、声画对位、衔接自然

如果是视频中的声音，声画应同步，内容相符，场景的转换与衔接要自然。

;2、多媒体应用

音频新闻与其他媒介形式的新闻内容集合在一起，相互配合使用的一种应用形式。

(1)音频新闻配合文字新闻

在文字新闻中插入音频新闻，比如在文字新闻中插入对新闻当事人、目击者或有关专家的访谈录音，增加新闻报道的说服力和现场感。;(2)文字稿件配合音频新闻

为了加强受众对音频新闻的理解，可以将相关的文字稿件同时发布。

(3)图片幻灯整合音频新闻

比如当图片中出现了新闻人物时，可以在报道中加入音频点播按钮，受众可以根据需要收听人物的谈话，获得全方位的直观感受。出现风景名胜图片时插入相关的音频素材。;(4)多媒体专题运用音频新闻

制作新闻专题时，音频新闻可以丰富受众的听觉体验，加深人们对新闻事件的认识。;一、视频新闻的特点及形式

视频新闻是运用现代电子技术手段，以活动影像、声音等为传播符号，对新近或正在???生的事实进行的形象化的报道。;视频新闻的特点：

具有再现性

具有声像并存的信息形式

在显示空间上具有限制性

在影像符号方面具有含义的不确定性

易于引发观众的参与感;二