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高中地理实践研学活动评价体系构建与实施策略研究论文

摘要：本文针对高中地理实践研学活动的评价体系构建与实施策略进行研究，旨在提高学生的地理实践能力，培养其综合素质。通过对现有评价体系的不足进行分析，提出构建多元化、全面化的评价体系，并结合实际教学需求，探讨实施策略，以期为高中地理实践研学活动的有效开展提供参考。

关键词：高中地理；实践研学活动；评价体系；实施策略

一、引言

地理学科作为自然科学与社会科学的交叉领域，具有鲜明的实践性特征。近年来，高中地理实践研学活动在我国逐渐受到重视，然而，如何评价这些活动的成效，构建一套科学、合理的评价体系，成为当前教育界亟待解决的问题。以下从两个方面阐述本论