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中学古诗词教学中的情境创设与教学效果评价研究论文

摘要：本文以中学古诗词教学为研究对象，旨在探讨情境创设在教学过程中的重要性及其对教学效果的深远影响。通过对教学情境的深入分析，本文提出了一种新的教学效果评价方法，以期提高古诗词教学的质量。

关键词：中学古诗词教学，情境创设，教学效果评价

一、引言

（一）情境创设在中学古诗词教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

古诗词作为我国传统文化的瑰宝，具有丰富的内涵和独特的艺术魅力。然而，由于时代背景、语言表达等方面的差异，学生在学习古诗词时往往感到难以理解。情境创设作为一种教学方法，能将古诗词与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣，使他们更好地投