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小学英语教学中的雨水pH值监测情境创设研究论文

**摘要**：本文探讨了在小学英语教学中如何通过创设雨水pH值监测的情境，提升学生的英语学习兴趣和实践能力。通过分析情境创设的理论基础和实践应用，本文提出了具体的教学策略和方法，旨在为小学英语教师提供一种创新的教学思路，促进学生在真实情境中学习和应用英语。

**关键词**：小学英语教学；雨水pH值监测；情境创设；教学策略

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，小学英语教学正面临着从传统教学模式向情境化、实践化教学的转变。创设贴近学生生活实际的情境，不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升他们的语言应用能力。本文以雨水pH值监测为切入点，