主题班会教案《我们为什么要努力学习？》.docxVIP

萤窗淬剑芒，沧海挂云帆

主题班会教案：我们为什么要努力学习？

适用年级：初高中

时间：45分钟

一、班会目标

1.结合图片内容，理解学习的意义：提升本领、增强信心、拓展世界、为身边人负责、为家国负责、为人类文明而学。

2.通过互动与案例，激发学生对学习价值的深度思考。

二、班会流程

1.导入：问题与金句（5分钟）

直接提问：

“同学们，图片中提出了一个问题：‘我们为什么要努力学习？’你的答案是什么？”

邀请2-3名学生简单分享。

展示图片金句：

板书或PPT呈现图片中的核心句：

“所谓不受人惑，是各方面提升后的独立思考判断能力。”

2.主体活动：学习意义的六大维度（30分钟）

（1）学习赋予本领：思维能力的提升（5分钟）

学科与思维对应：

分组讨论图片内容：

-学数学→逻辑思维；学英语→文化包容；学语文→感性思维。

-提问：“其他学科（如物理、历史）提升了哪些能力？”（参考图片中的提问）

总结：

引用图片原话：“具备批判性思维能力，不再轻易相信灌输；具备知识框架，洞悉现象规律；具备媒介素养，保持冷静。”

（2）学习赋予信心：努力过程的价值（5分钟）

情景讨论：

提问：“如果你努力后依然没考好，学习对你意味着什么？”（直接引用图片问题）

学生分享：

鼓励学生结合图片中的例子回答：

“原来我可以忍受孤独时光，背八遍知识点，搭建知识大厦……”

（3）学习拓展世界：选择与可能性（5分钟）

朗诵与想象：

分组朗诵图片中的诗意段落：

“当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面……少年，梦想要你亲自实现！”

提问互动：

“努力学习如何让你‘看见更大的世界’？”（结合图片中“自由选择工作”和“生命可能”）

（4）为身边的人负责：刘强东的案例（5分钟）

案例讲述：

介绍图片中刘强东的事迹：

“捐赠200万成立救助基金，在宿迁建京东客服中心，投资家乡161亿元。”

讨论：

“学习如何让我们有能力帮助他人？”

（5）为家国负责：领袖的寄语（5分钟）

引用名言：

展示图片中的原句：

“为中华之崛起而读书。——周恩来”

“世界是你们的……好像早晨八九点钟的太阳。——毛泽东”

思考题：

“作为学生，如何用学习回应这份期待？”

（6）为人类文明而学：抵抗精神萎缩（5分钟）

历史案例：

讲述图片中的例子：

“敦煌抄经僧、文艺复兴通才、硅谷极客——他们用知识推动文明。”

升华主题：

引用图片原话：“学习是抵抗精神萎缩的终身起义。”

3.总结与行动：你的学习意义（10分钟）

一句话承诺：

每位学生用图片中的关键词总结，例如：

“为了选择工作，而非被选择。”

“为了和父母一起看世界。”

班主任总结：

结合图片内容强调：

“努力学习不仅是分数，更是本领、信心、责任与文明的积累。”

课后任务：

根据图片内容，写下一项短期目标（如月考）和一项长期理想。

三、板书设计

我们为什么努力学习？

1.本领：逻辑·包容·感性

2.信心：过程比结果更重要

3.世界：选择自由·生命可能

4.责任：回报家乡·家国担当

5.文明：终身起义·推动进步