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初中生同伴侵害与外显攻击性行为的关系：愤怒反刍的中介作用

摘要：

目的：检验愤怒反刍在同伴侵害和外显攻击性行为直接的中介作用。

方法：以重庆市开州区德阳初级中学初一到初三学生为研究对象，采用同伴侵害量表，Buss-perry攻击性行为量表，愤怒反刍量表进行调研。

结果：同伴侵害与愤怒反刍呈明显正相关，愤怒反刍和外显侵犯性行为存在明显正相关，愤怒反刍在外显侵犯性行为和同伴侵害间起着部分中介的效果。

结论：愤怒反刍在同伴侵害与外显攻击性行为当中存在中介效应。本研究为理解青少年同伴侵害与外显攻击性的关系提供了新视角，对预防和干预青少年攻击行为具有重要意义。

关键