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初中英语听力教学中的合作学习与个体差异分析论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听力教学中合作学习模式对个体差异的影响。通过分析合作学习在英语听力教学中的实际应用，以及个体差异在合作学习过程中的具体表现，本文提出了针对性的教学策略，以期为提高初中英语听力教学质量提供参考。

关键词：初中英语听力；合作学习；个体差异；教学策略

一、问题的提出

（一）合作学习在初中英语听力教学中的应用问题

1.合作学习模式的选择与实施不当

在初中英语听力教学中，合作学习模式的选择与实施存在一定问题。有些教师过于依赖合作学习，忽视了个体差异，导致部分学生在合作过程中无法真正参与到学习中。此外，部分教师在组织合作学习活动时