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2025中小学教师职称考试题与答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.2022年4月教育部颁布的《义务教育课程方案》提出，九年总课时中综合实践活动与劳动合计占比应不低于（）。

A.10%B.14%C.16%D.20%

答案：B

2.《中小学教师职业道德规范（2013年修订）》中，首次新增的条目是（）。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

答案：D

3.维果茨基“最近发展区”概念强调教学应着眼于（）。

A.学生独立解决问题的水平

B.学生潜在发展水平与现有水平之间的差距

C.学生生理成熟阶段

D.学生遗传素质的上限

答案：B

4.依据《深化新时代教育评价改革总体方案》，教师职称评聘中应突出考查（）。

A.论文发表篇数B.课题级别C.育人实效D.获奖层次

答案：C

5.布鲁纳提出的“螺旋式课程”设计依据的主要学习原理是（）。

A.经典条件作用B.操作性条件作用C.结构主义D.信息加工

答案：C

6.某校以“项目化学习”改进科学课程，其学习评价重点应放在（）。

A.终结性测试B.学生合作过程中的概念转变

C.教师讲授清晰度D.实验报告字数

答案：B

7.教师对学生说：“你上次作文开头用设问很吸引读者，这次能再尝试另一种开头吗？”该反馈体现的评价功能是（）。

A.甄别B.诊断C.激励D.排序

答案：C

8.《未成年人保护法》规定，学校对校园欺凌事件应在（）内完成调查并予以处理。

A.3日B.5日C.7日D.10日

答案：C

9.在差异化教学中，教师首先需依据评估结果将学生置于（）。

A.固定能力组B.动态学习站C.同质竞赛队D.年级排名表

答案：B

10.某教师用“思维导图”帮助学生整理知识，这一策略主要促进的认知过程是（）。

A.注意B.编码C.存储D.提取

答案：B

11.教育部“五项管理”中，对“睡眠”作出明确规定：小学生每天睡眠时间应达到（）。

A.8小时B.9小时C.10小时D.11小时

答案：C

12.教师行动研究区别于教育实验研究的核心特征是（）。

A.控制变量B.循环反思C.随机抽样D.假设检验

答案：B

13.依据《教育法》，学校及其他教育机构中的国有资产属于（）。

A.校长B.教育局C.国家D.教职工集体

答案：C

14.在课堂提问中，最能促进学生高阶思维的提问类型是（）。

A.记忆性B.理解性C.评价性D.事实性

答案：C

15.教师对学生错误答案回应：“你的思路很独特，如果数据再准确些会怎样？”这种回应方式被称为（）。

A.直接纠正B.扩张提示C.元认知提问D.消极强化

答案：B

二、判断题（每题1分，共10分；正确打“√”，错误打“×”）

16.建构主义认为知识是通过教师准确传递而获得。

答案：×

17.形成性评价的结果不能用于终结性决策。

答案：×

18.教师享有进行教育教学活动和开展教育教学改革实验的权利。

答案：√

19.根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习频率应随时间间隔逐渐加密。

答案：×

20.科尔伯格道德发展阶段理论认为习俗水平出现在前习俗水平之后。

答案：√

21.教师可以因家长未缴纳社会实践活动费而拒绝学生入学。

答案：×

22.课堂管理中的“预防性规则”强调事后惩戒。

答案：×

23.校本教研的核心是“为了学校、在学校中、基于学校”。

答案：√

24.教师数字素养框架中，数字化教学属于“数字化应用”维度。

答案：√

25.根据双减政策，小学一、二年级不得进行纸笔考试。

答案：√

三、简答题（每题6分，共18分）

26.简述“教学评一致性”的内涵，并给出课堂操作的一个实例。

答案：教学评一致性指学习目标、教学活动与评价任务三者保持同向同行。课堂实例：目标为“能用‘because’写出因果句”；活动设计“小组采访——用because解释喜欢季节的原因”；评价任务“教师即时收集句子，用三色标签反馈：绿色达标、黄色需修正、红色需重教”，实现目标—教学—评价闭环。

27.概述教师专业学习共同体（PLC）运行的四个关键步骤。

答案：（1）确立共同愿景与价值观；（2）集体备课与课堂互访；（3）基于数据的学生学习证据分析；（4）共享成果并迭代改进。四步