四川中考：化学高频考点.docVIP

四川中考：化学高频考点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

一、物质的变化和性质

1.物理变化和化学变化

-物理变化是没有生成其他物质的变化，比如水的三态变化，只是物质的状态发生了改变，像冰融化成水，水蒸发变成水蒸气，其本质都是水分子，没有新物质生成。

-化学变化是生成其他物质的变化，例如铁生锈，铁与空气中的氧气和水发生反应，生成了铁锈（主要成分是氧化铁），有新物质生成。判断化学变化的依据就是看是否有新物质生成。

2.物理性质和化学性质

-物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，像颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等。比如水是无色无味的液体，酒精具有挥发性，这些都是物理性质。

-化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，例如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。像氢气具有可燃性，能在氧气中燃烧生成水，这就是氢气的化学性质。

二、化学用语

1.元素符号

-元素符号是用来表示元素的特定符号，书写时要注意“一大二小”原则，即第一个字母大写，第二个字母小写。例如氢元素符号是H，氧元素符号是O，铁元素符号是Fe。元素符号不仅可以表示一种元素，还可以表示这种元素的一个原子。比如H既表示氢元素，又表示一个氢原子。

2.化学式

-化学式是用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。书写化学式时，要根据元素的化合价来确定原子的个数比。例如水的化学式是H?O，其中氢元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中正负化合价代数和为零的原则，需要两个氢原子和一个氧原子结合。

-化学式的意义包括宏观和微观两个方面。宏观上表示一种物质，以及该物质的元素组成；微观上表示该物质的一个分子，以及分子的原子构成。比如CO?，宏观上表示二氧化碳这种物质，以及二氧化碳由碳元素和氧元素组成；微观上表示一个二氧化碳分子，以及一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。

3.化学方程式

-化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子。书写化学方程式要遵循两个原则：一是必须以客观事实为基础，不能凭空臆造不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。

-书写步骤一般为：写（写出反应物和生成物的化学式）、配（配平化学方程式）、注（注明反应条件和生成物的状态）。例如氢气在氧气中燃烧的化学方程式：2H?+O?$\stackrel{点燃}{=\!=\!=}$2H?O。化学方程式能表示反应物、生成物和反应条件，还能体现各物质之间的质量比和粒子个数比。

三、基本实验操作

1.药品的取用

-固体药品的取用：取用粉末状固体一般用药匙或纸槽，将试管横放，把药品小心地送到试管底部，然后使试管直立起来；取用块状固体用镊子，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，使块状固体缓缓滑到试管底部。

-液体药品的取用：取用少量液体可用胶头滴管，使用时要垂直悬空在容器口上方滴加；取用较多量液体时，可采用倾倒法，将试剂瓶的标签向着手心，瓶口紧挨试管口，缓慢倒入。

2.物质的加热

-给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管要倾斜与桌面成45°角，先预热，然后用外焰集中加热。

-给试管中的固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂，同样要先预热，再集中加热。

3.仪器的连接和装置气密性检查

-仪器连接时，一般先将玻璃管一端用水润湿，然后旋转插入橡皮塞或胶皮管中。

-检查装置气密性的方法是将导管一端放入水中，用手紧握容器外壁，如果导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。

四、空气和氧气

1.空气的成分

-空气的成分按体积计算，大约是氮气（N?）占78%，氧气（O?）占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳（CO?）占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。

-氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，如食品包装中充氮气可以防止食品腐败变质；氧气能供给呼吸和支持燃烧；稀有气体化学性质很不活泼，可用于制作霓虹灯等。

2.氧气的性质

-物理性质：通常情况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。

-化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性。许多物质能在氧气中燃烧，例如木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。

3.氧气的制取

-实验室制取