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幼儿园托班教学计划
作为从事托班教育工作五年的一线教师，我深知托班（2-3岁幼儿）是幼儿从家庭走向社会的关键过渡期。这个阶段的孩子正处于“分离焦虑”高发期，生活自理能力弱，语言表达有限，却对模仿充满热情。基于《3-6岁儿童学习与发展指南》中“生活即教育”的核心理念，结合我班20名幼儿（平均年龄2岁4个月）的实际情况，我制定了本学期教学计划，旨在通过“以情润心、以趣导行、以小见大”的方式，帮助孩子们平稳度过适应期，逐步建立生活常规，萌发社交意愿，为后续的学习与发展奠定基础。
一、班级现状分析（前期基础）
说句实在的，刚开学那几天，班里就像“小哭包训练营”：有的孩子抱着妈妈的衣角哭着喊“回家”，有
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