高中语文《反对党八股（节选）》课件.pptxVIP

党八股;语言建构与运用：梳理作者对学风、文风的观点态度，理清文章的论证思路。

思维发展与提升：学习本文破立结合、分项列举的论证方法。

审美鉴赏与创造：结合文本，学习本文生动活泼、通俗易懂的语言风格。

文化传承与理解：谈谈作者对语言学习途径的认识及对自己学习语言的借鉴价值。;壹

了解“八股”常识，认识“八股”危害;看图猜人物;1.八股文

八股文也称制义、制艺、时文、八比文，是中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种形式死板的特殊文体。

这种文章就“四书五经”取题，每一段落都要死守固定的格式，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文；在内容上只许为圣贤立言，不许作者自由发挥。

所以，实际上它是一种没有内容，专讲形式的文字游戏，是封建统治者愚弄和奴化知识分子的一种手段。;;;贰

梳理全文观点，理清文章思路;1.请同学们快速阅读全文，把握作者的主要观点，理清全文的论证思路，体会作者说理的逻辑性。;;八大罪状;八大罪状;八大罪状;4.梳理党八股的八条罪状后，请回答什么是“党八股”？试着给“党八股”下一个定义。并思考作者是针对什么问题提出“反对党八股”的？;写作背景回顾;毛泽东分别做了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告。号召全党反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。

党八股或者洋八股是主观主义和宗派主义的表现形式。

因为，主观主义者