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《树叶》大班教案

《树叶》大班教案1

【活动目标】

1、学会使用树叶粘贴及拓印。

2、通过活动促进幼儿的象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。

3、在活动中体验成功的喜悦。

【活动准备】

1、活动前捡各种形状的树叶，人手一份操作纸:上面一层薄的白纸下面一层铅画纸），

抹布，牙签（抹白胶），白胶，蜡笔等。

2、幼儿已尝试过用树叶拼贴。

【活动过程】

一、根据活动前捡的各类树叶导入课题，引起幼儿的兴趣。

请幼儿观察各种各样的树叶，提问：

1、今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊？（和老师一起在幼儿园捡的各式

各样的树叶）

2、这些树叶可以组合成些什么？幼（儿讲述自己拼的东西）

二、介绍拓印

1、教师提出疑问：这里怎么有两张纸？有什么不同?为什么？引导幼儿讨论。

教师总结：两张纸用来印树叶的，上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸，树叶粘贴在

铅画纸上，拓印在薄的白纸上，薄纸印更加清楚、方便等。

2、引导幼儿讨论如何拓印

(1)幼儿讨论、讲述。

(2)教师总结：将树叶拼贴好，将薄的白纸印在上面，用蜡笔躺着来回压着涂，进行

拓印。

3、组织幼儿用各类树叶进行拓印。

(1)教师提出操作时的要求，如，制作时要轻轻的，废旧材料入筐等。

(2)请幼儿挑选树叶

(3)幼儿用树叶进行拼贴和拓印。

制作时教师做适宜的提醒和指导，如，好了再进行拼贴；幼粘贴树叶时可以多使

用一些白胶，将大的树叶粘贴；拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸等。

4、组织幼山等完成的作品展示在墙面上，幼儿欣赏、评价,也可请幼1闲自己的作品

留影留念。

幼儿园大班美术教案：有趣的面具

活动目标：

1、知道表情的含义，尝试表现滑稽的、表情。

2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的

象力与创造力。

活动准备：

幼儿操作材料谁的面具最有趣“人手T分。

活动过程：

1、介绍操作材料及活动规则。

(1)出示面具，引起幼儿兴趣。教师：今天老师带来了两个新朋友，你们不看看

他们是谁啊？

你们觉得他们长的怎么样？引导幼儿说出滑稽、有趣等词。

那你们想不想和滑稽的面具娃娃做友，想不想自己来做一个滑稽的面具娃娃？

(2)出示面具配件。教师：老师这里有很多小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗？

(3)逐一出示各种配件，与幼儿讨论各自的用途，可以摆放在什么部位？例如：你看，

这像什么，可以放在哪里？与幼儿一同完成一副面具。

(4)改变配件。让幼儿体验只要改变一种配件就可以变换出不同的表情。

(5)请个别幼儿表演面具上的表情。

你们觉得这几个面具娃娃有趣吗？那谁能把这个有趣的表情表演出来？

2、幼儿拼摆各种面具。

(1)请幼儿自己操作。

(2)教师鼓励幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当提供

面具范例让他们模仿拼摆。

(3)幼儿拼摆后，可让他们邀请同伴欣赏自己摆出的滑稽人。

3、集体展示面具。

请幼儿展示自己的滑稽面具，他在干什么？并模仿他的表情。

《树叶》大班教案2

一、教学目的：

1、引导学生观察树叶，了解树叶的形状和特征。

2、让学生联系自己的生活感受，利用树叶拼贴出有趣的画面，掌握树叶贴画的基本

方法。从而培养学生发现生活中美的能力和表现能力。

_、教学重点与难M:

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