第01讲 不等式及其解集（3个知识点+4类热点题型讲练+习题巩固）（解析版）.pdf

第01讲不等式及其解集

课程标准学习目标

1.理解不等式及其解的概念，能熟练判断不等式与不等式的解集。

①不等式

2.学会用不等式表示不等关系，形成数形结合的思想。

②不等式的解与解集

3.了解不等式解集的表示方法，能够熟练的在数轴上表示不等式的解

③不等式解集的表示方法

集。

知识点01不等式

1.不等式的定义：

用不等号表示大小关系或不等关系的式子叫做不等式。表示的不等关系必须成立。

2.常见的不等号：

①小于：符号表示为＜；实际意义为小于，不足等。

②大于：符号表示为＞；实际意义为大于，超过等。

③小于或等于：符号表示为≤；实际意义为不大于，不超过，至多等。

④大于或等于：符号表示为≥；实际意义为不小于，不低于，至少等。

⑤不等于：符号表示为≠；实际意义为不相等。

3.列不等式：

审清题意，弄清关键词的含义，找出已知量与未知量以及他们之间存在的关系，然后用不等式将不等

关系表示出来。

4.常见的不等式基本语言与符号表示：

若a是正数表示为a＞0；

若a是负数表示为a＜0；

若a是非正数表示为a0；

若a是非负数表示为a0；

若a，b是同号表示为ab＞0；

若a，b是异号表示为ab＜0；

【即学即练1】

1．在下列数学表达式中，①﹣1＜0，②x＝1，③x2﹣xy，④x≠﹣2，⑤x+1＜2x﹣1，是不等式的有（）

A．2个B．3个C．4个D．5个

【分析】根据不等式的定义逐个判断即可．

【解答】解：不等式有①﹣1＜0，④x≠﹣2，⑤x+1＜2x﹣1，共3个．

故选：B．

【即学即练2】

2．南昌市春季某日的最高气温是22℃，最低气温是12℃，则南昌当日气温t（℃）的变化范围是（）

A．t≤22B．t≥12C．12＜t＜22D．12≤t≤22

【分析】先根据最高气温与最低气温列出不等式组，然后再确定其解集即可解答．

≤22

【解答】解：由题意可得：≥12，

当天气温t（℃）的变化范围是12≤t≤22．

故选：D．

【即学即练3】

22

3．x与y的平方和不大于10用不等式可表示为x+y≤10．

【分析】由题意即可得到答案．

22

【解答】解：x与y的平方和不大于10用不等式可表示为：x+y≤10．

22

故答案为：x+y≤10．

【即学即练4】

4．“x为正数”的表达式是（）

A．x＜0B．x＞0C．x≥0D．x≤0

【分析】正数即为大于0的数，据此可列出不等式．

【解答】解：∵正数是指大于0的数，

∴x是正数，即x＞0，

故选：B．

知识点02不等式的解与解集

1.不等式的解的定义：

能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。是一个具体的数值。

2.不等式的解集：

一般地，一个含有未知数的不等式的所有解组成了这个不等式的解集。它