高三数学-解三角形-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题解三角形

学科数学学段：高中年级高三

教材书名：数学出版社：人民教育出版社出版日期：年月

520045

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.熟练掌握并运用正余弦定理处理常规解三角形问题；

2.通过典型例题的解析，理解正余弦定理基本内涵和适用范畴，能够在不同条件下灵活选取调

用公式处理问题；

3.通过典型例题的汇总剖析，体会形式与内涵的变与不变的辩证观点。重

难点：

重点：熟练运用正余弦定理解决三角形相关的基本问题

难点：灵活运用正余弦定理及相关知识调整、解决解三角形问题

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

一般的我们把三角形的三个角、、和它们所对的边

一、复习ABC复习思考三角形边角

、、叫做三角形的元素，已知三角形的几个元素，

概念abc元素对于三角形确定

求其它元素的过程，我们就称之为是解三角形.性的影响

1、核心知识与工具理解正余弦定理使用

abc

二、回顾正弦定理：2R范畴：正弦定理在解

解三角形sinAsinBsinC三角形中主要用于处

所用基本理已知三角形的两角

知识及工及其变形：a2RsinAb2RsinBc2RsinC与一边，或者是三角

具形的两边与一角求其

它元素的问题。

余弦定理及其变形：

余弦定理在解三角形

222

abc2bccosA中主要用于处理已知

222

bac2accosB三角形的两边与一

222

cab2abcosC