原创力文档摘要
近年来，我国致力于教育强国建设，推出了一系列旨在提升教育质量的政策
和改革举措。小学教育作为义务教育体系的基石，其重要性日益凸显，而小学生
的学习满意度则成为衡量教育质量的关键指标之一，对促进学生全面发展、维护
心理健康及优化教育资源配置具有深远影响。本研究聚焦于探究小学生师生关系、
核心自我评价以及学业投入对学习满意度的影响，旨在为小学教育质量提升提供
科学依据和有效策略。
本研究首先通过广泛查阅相关文献，深入剖析了学习满意度的概念内涵、研
究现状及测量方法，并据此构建了小
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