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基于核心素养的初中数学课堂教学策略创新研究论文

摘要：本文针对我国初中数学课堂教学现状，以核心素养为出发点，探讨初中数学课堂教学策略的创新。通过分析现实问题，提出具有实用性的教学策略，旨在提高学生的数学核心素养，为我国数学教育事业发展贡献力量。

关键词：核心素养；初中数学；课堂教学；策略创新

一、引言

（一）1.当前初中数学课堂教学存在的问题

在我国的初中数学课堂教学中，普遍存在着一些问题。首先，教师过于注重知识的传授，而忽略了学生能力的培养。课堂上，教师往往将大量的时间用于讲解知识点，而忽略了引导学生主动探究、思考和实践。这种现象导致学生在课堂上的参与度不高，学习兴趣逐渐减弱。其次，教学评