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中级社会工作者往年试题及答案解析

第1页：《社会工作综合能力（中级）》2023年真题（1-10题）

一、单项选择题（每题1分，共60题，每题只有1个正确答案）

1.关于社会工作价值观作用的说法，正确的是:()

A.社会工作价值观有助于社会工作者维护社会公正

B.社会工作价值观可维护社会服务机构的利益

C.社会工作价值观要求社会工作者满足服务对象愿望

D.社会工作价值观促进社会工作者更好地维护自身权益

2.某社会工作服务机构在对新入职社会工作者进行培训时安排他们学习如何开展社区需求评估。上述做法是为了让新入职社会工作者学习和补充()

A.心理知识B.政策知识C.技术知识D.文化知识

3.社会工作者小黄在暑假为社区流动儿童开设了“友乐童行”小组。组员小军的父母得知小黄和自己是同乡，特地送来水果，希望小黄多关照小军，多给他表现的机会。此时，社会工作者面临的伦理难题是（）

A.双重关系B.知情同意C.多元文化D.专业能力

4.初中生小亮在家上网课时经常控制不住自己偷偷玩游戏，由于临近中考，父母担心亲子冲突影响中考，对小亮玩游戏的行为睁一只眼闭一只眼，小亮父母的教养方式属于()

A.娇纵型B.支配型C.专制型D.放任型

5.为改善安宁病房临终老人情绪，社会工作者通过人生回顾，分享故事等方式开展个案服务，针对老年阶段面临的主要问题，社会工作者的上述服务，最能反映出老年临终关怀服务的内容是()

A.哀伤辅导B.政策倡导C.生命教育D.遗嘱预立

6.社会工作者老赵在例行社区走访中，发现有位老人常坐在凉亭里默默发呆，老赵主动与老人交谈，得知他老伴刚刚去世，女儿在国外工作，自己也没什么朋友，老是觉得孤单寂寞，老赵在征得老人同意后，开始为老人提供个案服务。该服务对象来源属于()

A.外展工作B.本人求助C.个案访视D.社区转介

7.医务社会工作者发现部分患有抑郁症人员病情时好时坏，决定开展“友你同行”小组，邀请组员开展角色扮演，再现冲突问题及应对方式，通过小组互动，互帮互助。社会工作者运用到的模式是（）

A.发展模式B.互动模式C.治疗模式D.社会目标模式

8.青少年交友小组开展“心花朵朵开”活动，大家牵手围成一大圈，社工说“春天到，百花开”，组员说“什么花”，社工说出一种花的名字，组员问“开几朵”，社工回答数字，组员根据数字组合，未组合成功的队员介绍自己。该小组处于哪个阶段()

A.准备阶段B.开始阶段C.转折阶段D.成熟阶段

9.通过讨论，组员认识到自身和周边的力量来源，包括别人的信任和鼓励、家人的爱和朋友的陪伴。上述社会工作者运用的小组工作技巧为（）

A.示范引导B.及时进行小结C.对信息进行磋商D.帮助组员相互理解

10.社会工作者通过开展小组服务，教授学生家长教育子女的方法，缓解家长教育子女的压力；引导家长分享教育子女的经验，促进相互交流。上述服务中开展的小组类型是（）

A.教育小组和成长小组B.成长小组和治疗小组

C.成长小组和支持小组D.教育小组和支持小组

第2页：2023年综合能力真题（11-20题）及1-10题答案解析

一、单项选择题（11-20题）

11.某社会工作服务机构针对社区空巢老人开展“暖心陪伴”服务，制定了详细的服务计划，明确了服务目标、服务内容和服务流程。该机构的做法体现了社会工作服务的（）特点。

A.专业性B.公益性C.互动性D.可操作性

12.社会工作者在开展社区服务时，注重协调社区内的政府部门、社会组织、志愿者等多方资源，共同解决社区问题。这体现了社会工作的（）角色。

A.服务提供者B.资源筹措者C.政策影响者D.关系协调者

13.关于社会工作理论的说法，正确的是（）

A.精神分析理论强调潜意识对行为的影响

B.认知行为理论注重服务对象的问题解决能力培养

C.系统理论认为个人问题与社会环境无关

D.人本主义理论主张通过修正行为来解决问题

14.某社会工作者运用增强权能理论为社区低收入家庭提供服务，下列做法中符合该理论的是（）

A.帮助家庭制定详细的收支预算B.协助家庭申请低保等社会救助

C.鼓励家庭参与社区公共事务决策D.为家庭提供就业技能培训

15.社会工作者在开展个案服务时，与服务对象建立信任关系后，逐步引导服务对象梳理自身问题，探索解决问题的方法。这一过程体现了个案工作的（）原则。

A.个别化B.接纳C.自我决定D.保密

16.某社区社会工作者计划开展社区邻里互助活动，促进邻里关系和谐。该活动最适合采用的小组工作模式是（）

A.社会目标模式B.治疗模式C.