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XX公司
2013年应届大学生
培
养
方
案
人力资源部2013年6月
制定:审核:
目录
TOC\o1-3\h\z\u一、方案概况 1
(一)方案目的: 1
(二)培养周期: 1
(三)培养对象: 1
(四)主导部门: 1
(五)参与部门: 1
二、培养目标 1
三、培养方式 2
(一) 成立大学生培养委员会 2
1. 委员会架构 2
2.委员会成员职责 3
(二)选拔并建立导师团队 3
1.导师选拔标准 3
2.导师培训与认证 4
3.导师职责 4
(三)、制定培养计划 5
(1)入职培训计划 5
(2)军训计划 5
(3)车间实习计划 6
(4)部门轮岗计划 6
四、大学生培养效果评估 6
(一)评估依据 6
(二)评分等级 7
(三)结果运用 7
(四)评估表格和填写说明 7
五、各部门职责 8
(一) 人力资源部职责 8
(二) 轮岗实习部门职责 8
(三) 用人部门职责 9
(四) 对应届生的要求 9
六、导师激励 9
七、附则 10
第PAGE1页,共10页
副主席
XX
顾问
各部门负责人
成员
安保科主管
招聘科主管
薪酬科主管
绩效科主管
员工关系科主管
2.委员会成员职责
(1)主席、副主席:给大学生培养项目提供战略方向指引。
(2)顾问:负责岗位导师的选拔、分配、培养工作的指导;岗位培训计划的制定,跟踪和效果评估;督导导师与学生交流沟通和交谈,听取大学生意见;支持培训课件和考核试卷开发。
(3)成员:参与开发和讲授入职培训课程;协助大学生过试用期评估;参与月度大学生沟通会,回答并推动解决大学生的问题;协助开展大学生团队活动等。
(二)选拔并建立导师团队
公司对新进大学生培养实行岗位导师制,每位大学生都分别配有一名工作导师和一名心理导师,每位导师带的大学生不超过3人。大学生导师制关系到他们的去留,各部门需为每位新进大学生配备合格的导师。往届大学生如果符合条件,可以不受级别和入职时间限制。
1.导师选拔标准
(1)工作导师
级别
主管级别及以上
品格
积极,主动,热情,自信
能力
有较强的观察、沟通、逻辑思维能力和好的教练技巧
任职时间
本岗位任职时间不低于两年,专业技能知识扎实
个人绩效
绩效中等以上
(2)心理导师
级别
主管级别及以上
品格
积极,主动,热情,细心,有亲和力
知识
了解大学生常见的心理困惑和应对办法
能力
有较好的同理心和沟通能力
任职时间
入职公司一年以上
导师培训与认证
导师选拔出来后,纳入公司导师团队。在正式开展工作前需要参加导师培训与认证。
3.导师职责
(1)工作导师职责
基础岗位技能培训与日常工作辅导;
工作任务分配、岗位技能考核及评估;
(2)心理导师职责
关注学生的思想动态,对学生的心理困惑进行疏通引导;
对大学生常见心理问题,开展日常心理辅导或心理培训;
(3)导师学生沟通手册
导师需每周与大学生进行沟通并在“导师学生沟通手册”上做好记录,在大学生试用期内每月底上交人力资源部培训科,作为考核依据。
(三)、制定培养计划
(1)入职培训计划
阶段
序号
课程名
课时(小时)
讲师
第一天
1
热身活动,分小组,选班委
2
XX
2
公司简介
2
XX
4
商务礼仪
2
XX
3
公司规章制度
1
XX
5
厂区游览
0.5
XX
第二天
6
大学生欢迎仪式
1.5
XX
7
校园人到企业人的转变
2.5
XX
8
团队拓展训练
4
XX
第三天
9
公司薪酬福利制度简介
0.5
XX
10
辩论:应届生进入企业是否比其他员工具备优势
1.5
XX
11
辩论:企业用人应该以德为先还是以才为先
1.5
XX
12
安全培训
1
XX
13
入职培训结业考试
1.5
XX
14
军训安排及注意事项
1
XX
(2)军训计划
序号
内容
课时
1
分组,军训入营式
1
2
军姿,整齐报数
2
3
稍息,立正,敬礼
1
4
蹲下、坐下、起立,跨立
1
5
停止间转法
2
6
齐步的行进与停止
3
7
军歌拉练
1
8
正步的行进与停止
3
9
军歌拉练
1
10
跑步的行进与停止
3
11
内务整理及规范
1
12
内务突击检查
1
13
综合训练
2
14
汇演前的排练
2
15
军训汇演
4
(3)车间实习计划
职位类别
实习部门
实习时间
负责人
实习形式
评估方式
职能类
各分厂
1个月
各厂长
参观,实际操作(老带新)
车间实习评估表
非职能类
各分厂
3-6个月
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