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小学语文“语言文字积累与梳理”任务群在课堂讨论中的实践与反思论文

摘要：本文以小学语文“语言文字积累与梳理”任务群为研究对象，探讨其在课堂讨论中的实践策略与反思。通过分析具体教学案例，旨在提高学生对语言文字的理解、运用和创新能力，为提升我国小学语文教育质量提供参考。

关键词：小学语文；语言文字积累与梳理；课堂讨论；实践与反思

一、引言

（一）1.语文教育的重要性

在当今社会，语文教育作为基础教育的重要组成部分，肩负着传承中华民族优秀文化、培养具有创新能力的人才的重要使命。小学阶段是语文教育的关键时期，对学生语言文字的理解、运用和创新能力具有深远影响。因此，如何在课堂教学中有效实施“语言文字积