2025湖南岳阳临湘市政协下属事业单位公开选调工作人员2人备考题库及答案详解（典优）.docxVIP

2025湖南岳阳临湘市政协下属事业单位公开选调工作人员2人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、一个六位数，其最高位数字为1，最低位数字为2，其他各位数字可以任意取值，问这样的六位数的总数是多少？

A.100

B.120

C.110

D.130

【答案】：B.120

【解析】最高位为1，最低位为2，中间四位可以任意取值，每位有10种选择，所以总数为10000种，再加上最高位和最低位固定，所以总数为10000*12=120种。

2、下列关于“技术推动型创新”和“市场拉动型技术创新”的描述，不正确的是（）。

A.后者是专家对市场做出的反应

B.前者是受到利益驱动产生的

C.后者是来源于现实的市场需求

D.前者的源头是基础科学研究

【答案】：B

【解析】技术推动型创新是从基础科学研究开始，经过应用研究、技术开发，最后推向市场实现商业化。它的源头是基础科学研究，通常是科学家基于新的科学发现和技术成果主动推动创新，而不是受到利益驱动产生的。市场拉动型技术创新是专家对市场做出的反应，其来源于现实的市场需求，当市场有某种需求时，促使专家进行技术创新以满足该需求。所以描述不正确的是认为技术推动型创新是受到利益驱动产生的。

3、某城市2010年到2020年，绿化面积的平均数从1000公顷增长到2000公顷，求这10年的平均数增长率。

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

【答案】：B

【解析】平均数增长率计算公式为：((最终平均数-初始平均数)/初始平均数)*100%。代入数据得：((2000公顷-1000公顷)/1000公顷)*100%=100%。

4、2020年1月28日，江西省抚州市资溪县公安局民警接到举报，有网民官某在微信同学群内传播关于疫情的不实消息。资溪县公安局迅速组织相关部门展开调查，经核实后，对官某予以行政拘留处罚。这表明（）。

A.任何人的犯罪行为都要受到法律的制裁

B.在网上公民要自觉遵守道德和法律

C.任何个人行为都要承担相应的法律责任

D.在网上发布任何信息都是违法行为

【答案】：B

【解析】由题干可知，网民官某在微信同学群内散发关于疫情的不实消息后受到行政拘留处罚。在网络环境中，公民同样需要遵循一定的行为准则。道德和法律是规范公民行为的重要依据，网络并非法外之地，公民在网上也必须自觉遵守道德和法律，散发不实疫情消息这一行为违反了相关规定，所以受到了相应处罚，体现了在网上公民要自觉遵守道德和法律。题干中官某受到的是行政拘留处罚，这属于行政处罚，并非是犯罪行为，犯罪行为要承担更严重的刑事处罚，所以不能体现任何人的犯罪行为都要受到法律制裁。并非任何个人行为都要承担相应的法律责任，只有违反法律规定的行为才需要承担法律责任，正常合法的个人行为并不需要承担法律责任。在网上发布合法、真实、客观的信息是被允许的，并不是违法行为，只有发布违反法律和道德的信息才是违法的。综上所述，正确的表述为在网上公民要自觉遵守道德和法律。

5、长春市朝阳区教育局向驻长某部队发送的商洽共建事宜的公文属于（）。

A.通报

B.函

C.请示

D.通知

【答案】：B

【解析】该题是关于公文文种适用场景的考查。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，主要是用于传达信息和教育引导，并非用于商洽事宜，所以不适合本题情景。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。长春市朝阳区教育局与驻长某部队属于不相隶属的机关，商洽共建事宜用函这种公文形式是合适的。请示适用于向上级机关请求指示、批准，而教育局与部队并非上下级关系，不能用请示。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，主要是用于下达工作安排等，不符合商洽共建事宜的需求。综上，答案是用于不相隶属机关商洽工作的函。

6、在班级管理中，民主型的师生关系模式通常表现为？

A.教师权威，学生服从

B.教师与学生平等对话

C.教师完全放任学生

D.教师严格管理学生

【答案】：B

【解析】民主型的师生关系模式中，教师与学生平等对话，共同决策，形成良好的互动关系。

7、下级工作人员主动向其上级组织表明自身态度并提出建议，这种方式属于（）。

A.单向沟通

B.双向沟通

C.上行沟通

D.下行沟通

【答案】：C

【解析】沟通方式按信息流向可分为上行沟通、下行沟通和平行沟通。上行沟通是指下级向上级报告工作情况、提出建议、意见，或表达自己的意愿等。在本题中，下级工作人员主动向上级组织表明自己的态度并提出建议，这符合上行沟通的定义。单向沟通是指信息发送者只发送信息，接收者只接收信息，双方不进行互动交流。双向沟通则是指信息发送者和接收者之间进