6.5 等值分数（2） 课件2025-2026学年度苏教版数学三年级下册.pptxVIP

5等值分数（2）六分数的初步认识

学习目标1.学会比较分子都是1的分数的大小。（重点）2.借助直观图，经历分子都是1的分数大小比较的过程，进一步培养数感。（难点）

情境导入我吃块。16我吃块。13谁吃的多？

你知道分数怎样比较大小吗？回顾复习这节课我们就来学习分数的大小比较。

探索新知(教材P106）奇奇和贝贝比，谁分得的饼多？

探索新知1213是半块，块不到半块，奇奇分得的饼多。和的分数单位不同，可以把它们转化成分数单位相同的分数，再比较大小。

探索新知把每个块依次平均分成2份、3份……找到的等值分数。121212（）4（）623

探索新知把每个块依次平均分成2份、3份……找到的等值分数。131313（）6（）923

探索新知（）631213（）62分数单位都是16=，=为，3626所以。1213＞＞

探索新知贝贝和乐乐比，谁分得的饼多？想一想，填一填。(教材P107）13（）6（）92314（）82（）1234（）12

探索新知贝贝和乐乐比，谁分得的饼多？想一想，填一填。(教材P107）（）1234（）12=，=。因为，＞＞13（）1214（）12（）12（）12所以。131413144343

随堂小练1.(教材P107想想做做第1题)1614＞1416

随堂小练1.(教材P107想想做做第1题)=，=。因为，＞＞14（）1216（）12（）12（）12所以所以。1513随堂小练2.(教材P107想想做做第2题)=，=。因为，＜＜15（）1513（）15（）15（）153535

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

通过本节课的学习，我们学会了比较分子都是1的分数的大小。课堂小结分子是1的分数的大小比较分子是1的两个分数，分母越大，分数反而越小；分母越小，分数反而越大。

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业