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自主学习进度检查办法
自主学习进度检查办法
（一）自主学习进度检查的理论基础与原则框架
自主学习进度检查办法的构建首先需要明确其理论基础与指导原则。自主学习作为一种以学习者为中心的教育模式，强调学习者在学习过程中的主动性与自我调控能力。进度检查办法的设计应当立足于促进学习者自我监控、自我评估及自我调整能力的提升，而非简单的学习成果考核。因此，检查办法的核心理念应是从“管理学习”转向“支持学习”，其根本目的在于帮助学习者清晰认识自身学习状态，发现学习过程中的优势与不足，并及时调整学习策略，从而保障学习目标的达成。
在原则框架层面，自主学习进度检查办法应遵循以下核心原则：一是发展性原则，
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