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- 2026-01-04 发布于四川
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1.1文本特质:“变”是小说;PowerPoint演示文稿;1文本特质:“变”是小说的叙;PowerPoint演示文稿;2学情需求:“变”是突破理解;PowerPoint演示文稿;3教学价值:“变”是培养思辨;PowerPoint演示文稿;1第一变:感知情节之变,探究;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;2第二变:聚焦态度之变,探究;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;3第三变:审视成长之变,探究;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;1预设:问题链的梯度设计;PowerPoint演示文稿;2生成:课堂对话的弹性空间;PowerPoint演示文稿;3评价:多元维度的反馈机制;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;谢谢
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