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安徽省池州市2025-2026学年九年级上学期期中语文试题
一、默写
1.默写。
(1)古诗中常以喻动人,以物传情。①“,”两句体现了旧事物的消逝并不意味着世界的终结,新事物会在旧事物的基础上蓬勃发展的哲理,也表现了诗人刘禹锡对世事变迁和仕宦沉浮的乐观态度,显示出豁达的胸怀(《酬乐天扬州初逢席上见赠》);
②“,”两句是诗人许浑对自然景物的描写,层层推进,寓意深远,极力营造出一种萧条苍凉、危机四伏的氛围(《咸阳城东楼》);③“,”两句中,诗人李商隐用两个比喻,一语双关,表达了至死方休的思念,极具感染力(《无题·相见时难别亦难》)。
(2)自然风景是文人心灵的风景。欧阳修在《醉翁亭记》中描绘了琅琊山的朝暮之变;④“,”;范成大在《四时田园杂兴(其二十五)》中以“梅”“杏”等事物展现出初夏江南的田园景色:⑤“,”。
二、基础知识综合
2.请运用积累的知识,完成小题。
【甲】
雪落在中国的土地上,寒冷在_______着中国呀……/风,/像一个太悲哀了的老妇,/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/_______着行人的衣襟,/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮guō着……/那从林间出现的:赶着马车的/你中国的农夫/戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢?/告诉你/我也是农人的后裔——/由于你们的/刻满了痛苦的皱纹的脸/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人们的/岁月的_______。
【乙】
一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说:/“北方是悲哀的。”/不错/北方是悲哀的。/从塞外吹来的/沙漠风,/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾;/那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地;/荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里,/村庄呀,山坡呀,河岸呀,/tuí垣与荒冢呀/都披上了土色的忧郁……
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
指爪????????絮guō????????tuí垣
(2)依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是(????)
A.封锁??推搡??痕迹
B.包围??推搡??痕迹
C.包围??拉扯??艰辛
D.封锁??拉扯??艰辛
(3)读了上面两个文段,请你概括这一时期艾青诗歌创作的特点。
(4)《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集,他的诗歌通常都富有自强不息的进取精神。请完善读书卡上的相关内容。
阅读策略
内容呈现
阅读记录
关注意象
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
《我爱这土地》(节选)
艾青的诗歌往往以“土地”和“①”为主要意象。“土地”寄寓了诗人②的情感。
体会情感
当我在那些苦难的日子,/悠长的黑夜,把我抛弃在失眠的卧榻上时/我只会可怜的凝视东方/……我永不会绝望,/却只以燃烧着痛苦的嘴/问向东方:/“黎明你怎不到来?”
《黎明》(节选)
联系1937年的时代背景,我觉得这首诗歌的感情是:③。
品味语言
她含着笑,洗着我们的衣服,/她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,/她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,/她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,/她含着笑,扇着炖肉的炉子的火……
《大堰河——我的保姆》(节选)
从“含着笑”“洗”“提”“切”“掏”“扇”等神态、动作描写中可看出大堰河④、的美好品质。
三、综合性学习
3.池州某中学901班正在开展“九三阅兵铿锵行,君子自强展雄风”的系列活动,请你参与。
(1)在中国近代创办大学的浪潮中,“自强不息”一词多次被写进大学校训,下面所选的两所大学校训中都有“自强不息”相关内容,你认为哪个学校的校训更吸引你?请结合校训内容阐述理由。
①清华大学:自强不息,厚德载物????????②厦门大学:自强不息,止于至善
(2)下面是某同学摘录的一段关于阅兵的总结。请按要求完成相关内容。
2025年九三阅兵,既是对3500万抗战英烈的告慰,又是对和平发展的庄严承诺。【甲】当《东风-41》洲际导弹,与抗战老兵方队同框出现,这种历史与现实的对话,恰如外交部所言:“正义必胜、和平必胜、人民必胜”。在全球格局深刻变革的今天,【乙】这场阅兵已超越军事展示范畴,成为重塑国际历史传递、认知中国和平发展理念的重要外交舞台。
①【甲】处画线句子存在一处标点符号使用不当,请修改:
②【乙】处画线句子有语病,请提出修改意见:
(3)阅兵结束时学校小记者文文对抗战老兵程茂友进行了采访,请根据情境补全对话。
文文:①。这次阅兵不同的方队展现了祖国不同的发展水平,请问您对人工智能方队有什么印象?
程茂友:②
文文:程爷爷,您讲得真好。听说您当年和战友有约定“牺牲了去沈阳抗美援朝烈士陵园,活着去北京天
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