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小学语文课堂中文学作品鉴赏与写作能力的提升策略研究论文

摘要：本文以小学语文课堂为研究对象，探讨文学作品鉴赏与写作能力的提升策略。通过对教学现状的分析，提出相应的教学策略，旨在为教师提供有益的教学参考，促进学生语文素养的全面发展。

关键词：小学语文；文学作品鉴赏；写作能力；提升策略

一、引言

（一）1.当前小学语文课堂中文学作品鉴赏与写作教学存在的问题

在当前的小学语文课堂中，文学作品鉴赏与写作教学仍存在一定的问题。首先，教师过于注重知识的传授，忽视了对学生文学素养的培养。在课堂教学中，教师往往将重点放在对课文的解析和知识点讲解上，而忽略了让学生真正体会到文学作品的魅力。其次，学生的写作能力