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跨界融合：初中物理实验与理论教学的衔接策略研究论文

摘要：本文以初中物理教学为研究对象，探讨物理实验与理论教学的衔接策略，旨在提高物理教学效果，培养学生的实践能力和创新思维。文章首先提出当前物理教学中存在的问题，然后从实际教学出发，分析物理实验与理论教学衔接的必要性，最后提出相应的衔接策略。

关键词：初中物理；实验；理论；衔接策略

一、问题的提出

（一）物理实验与理论教学脱节，影响教学效果

1.实验教学与理论教学分离，导致学生难以将实验现象与理论联系起来

在当前的初中物理教学中，实验和理论教学往往被划分为两个独立的部分，实验教学往往在实验室完成，而理论教学则主要在课堂上进行。这种分离的教学方