2024年福建省百校联考中考模拟预测数学试题（解析版）-A4.docxVIP

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2023-2024学年第二学期初中毕业年级模拟考试·诊断卷

数学试题

（全卷共7页，25小题；满分：150分；答卷时间：120分钟）

注意事项：

1．答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定位置填写本人的准考证号、姓名等信息．考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码上的“准考证号、姓名”与本人准考证号、姓名是否一致．

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号．非选择题答案用0.5毫米黑色签字笔在各答题卡上相应位置书写作答，在试题卷上答题无效．

3．考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回．

一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的．

1.下列四个数中，属于无理数的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了无理数的概念，解题关键是熟记常见无理数的种类，常见无理数的三种情况：①开方开不尽的数；②与有理数的和差积商；③有规律但无限不循环的小数．

【详解】解：A、是有理数，不符合题意；

B、是有理数，不符合题意；

C、是有理数，不符合题意；

D、开方开不尽，是无理数，符合题意；

故选：D．

2.一个几何体的表面展开图如图所示，则这个几何体是()

A.四棱锥 B.四棱柱 C.三棱锥 D.三棱柱

【答案】A

【解析】

【详解】试题分析：根据四棱锥的侧面展开图得出答案.

试题解析：如图所示：这个几何体是四棱锥.

故选A.

考点：几何体的展开图.

3.数据显示，2023年通过青藏铁路进出藏旅客共计295.9万人次，创下青藏铁路通车运营17年以来的历史新高．将数据2959000用科学记数法表示为（）

A B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数．确定的值时，要看把原数变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值时，是正整数；当原数的绝对值时，是负整数．此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数，表示时关键要确定的值以及的值．

【详解】解：将数据2959000用科学记数法表示为

故选：C

4.已知两个三角形相似，它们的对应高之比为，则它们的周长比为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查对相似三角形性质：相似三角形周长的比等于相似比．直接利用相似三角形的周长比等于相似比，进而得出答案．

【详解】解：∵两个相似三角形的对应高之比为，

∴两个相似三角形的相似比为，

∵相似三角形的周长比等于相似比，

∴它们的周长比等于．

故选：A．

5.负指数幂可以表示为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了负整数指数幂运算，同底数幂相除，先分别把每个选项的算式计算出结果再与进行比较，即可作答．

【详解】解：

A、，故该选项是错误的；

B、，故该选项是错误的；

C、，故该选项是错误的；

D、，故该选项是正确；

故选：D

6.某校招聘一名教师，对甲、乙、丙、丁四名候选人进行了笔试、面试，他们的各项成绩如下表所示．根据要求，学校将笔试、面试成绩按的比例确定各人的最后得分，然后录用得分最高的候选人．最终被录用的是（）

项目

测试成绩

甲

乙

丙

丁

笔试

80

70

75

90

面试

80

90

85

70

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

【答案】D

【解析】

【分析】此题考查了加权平均数的含义和求法的应用，解题的关键是熟练运用加权平均数的公式进行计算．分别计算甲、乙、丙、丁四名候选人的加权平均数，然后做出判断即可．

【详解】解：甲的成绩：（分，

乙的成绩：，

丙的成绩：，

丁的成绩：，

丁得分最高，故最终被录用的是丁．

故选：D．

7.如图，为圆的切线，为切点，交圆于点，连接，若则的度数为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了切线的性质，根据切线的性质可得，进而得出，根据则，进而根据三角形的内角和定理，即可求解．

【详解】解：∵为圆的切线，

∴，

∵，

∴，

∵，

∴，

∴，

故选：C．

8.据工信部数据，2021年我国新能源汽车销售完成352.1万辆，2023年销量创历史新高，达到949.5万辆．设2021年到2023年的年平均增长率为，根据题意可列方程（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程，找准等量关系，正确列出一元二次方程是解题的关键．设2021年到2023年的年平均增长率为x，根