原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
§3.4整式的加减(合并同类项)
教学目标：
知识与技能：
在具体情境中了解同类项及合并同类项法则。
过程与方法：
①经历合并同类项法则的概括过程，进一步发展学生的抽象思维能力和概括能
力；
②通过分组合作学习活动，学会在活动中与他人合作，并能与他人交流思维的
过程和结果。
态度与价值观：
（1）通过合并同类项法则的概括与合作学习的过程，培养学生从特殊到一般的
思维认知规律
（2）通过具体情境的探索、交流等数学活动培养学生的团体合作精神和积极参
与、勤于思考意识。
教学过程：
一、复习回顾
1.用字母表示乘
文档评论（0）