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《中国近现代史纲要》课程教学大纲

本课程学时安排：计划学时：32总学时：32面授学时：32

一、课程的性质、目的及任务

《中国近现代史纲要》是本科大学生开设的思想政治理论课，是高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的公共必修课。

本课程的教学目的是通过教学，使学生从宏观上对中国近现代史有一个基本的认识，掌握中国近代社会发展的规律，从而增强社会主义信念，坚定地走中国特色社会主义道路。

其任务是通过教学，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路，从而坚定共产主义的信念。

二、课程的基本要求

由于本课程是大学生必修的公共思想政治理论课，因此，在进行本课程教学时，应当注意结合近现代历史的发展，着力阐明近现代中国历史的发展规律，总结这个时期历史的基本经验，即注意加强理论性学习。同时，还要注意联系社会上的一些思潮，联系大学生关注或感到困惑的问题，阐明正确的观点，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力。

三、课程的教学内容

上编从鸦片战争到五四运动前夜(1840—1919)

综述风云变幻的八十年

通过本章的学习，正确认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征；理解近代中国的两大任务及其相互关系。

第一章反对外国侵略的斗争

通过本章的学习，了解近代资本—帝国主义对中国的侵略及其后果；正确分析近代中国历次反侵略战争失败的原因和教训。

第二章对国家出路的早期探索

通过本章的学习，了解近代中国不同阶级阶层对国家出路的早期探索；认识无论农民战争、地主阶级的改良还是资产阶级的维新都不能实现中国民族独立和国家富强。

第三章辛亥革命与封建帝制的终结

通过本章的学习，了解中国资产阶级举起近代民族民主革命的旗帜，取得辛亥革命的胜利，同时认识到由于中国资产阶级的特点，最终使辛亥革命遭到失败。

中编从五四运动到新民主主义革命胜利(1919—1949)

综述翻天覆地的三十年

通过本章的学习，认识中国新民主主义革命发生发展的社会历史条件；比较分析近代中国三种建国方案，认识中国共产党的方案最终成为人民的选择。

第四章开天辟地的大事变

通过本章的学习，正确理解中国先进分子为什么选择马克思主义；认识中国共产党的成立是中国社会发展的客观要求。

第五章中国革命的新道路

通过本章的学习，认识中国共产党人是如何探索和寻求到中国革命新道路的；理解中国革命要取得胜利必须使马克思主义中国化。

第六章中华民族的抗日战争

通过本章的学习，正确认识中国的抗日战争是神圣的民族解放战争；正确认识中国共产党是中国抗日战争的中流砥柱；了解中国抗日战争取得胜利的基本经验和意义。

第七章为新中国而奋斗

通过本章的学习，从中国人民争取和平民主到进行自卫战争，国民党政府处在全民的包围中和中国共产党与民主党派的合作的历史，得出结论人民共和国是中国人民的选择。

下编从新中国成立到社会主义建设新时期(1949—2006)

综述辉煌的历史征程

通过本章的学习，了解新中国成立以后的历史进程；了解新中国成立以来取得的历史性成就。

第八章社会主义基本制度的全面确立

通过本章的学习，正确理解新民主主义社会的性质；认识社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择。

第九章社会主义建设在探索中曲折前进

通过本章的学习，认识中国共产党在社会主义建设的早期实践中形成的理论建树；分析理解“大跃进”和“文化大革命”的深刻教训。

第十章改革开放与现代化建设新时期

通过本章的学习，了解十一届三中全会以来中国特色社会主义事业取得的主要成就；正确认识在中国共产党领导下，坚持走中国特色社会主义道路的意义。

四、学时分配建议表

内容

自学学时

面授学时

实验学时

建议作业题数

前言

2

上编综述风云变幻的八十年

2

第一章反对外国侵略的斗争

4

第二章对国家出路的早期探索

2

第三章辛亥革命与封建帝制的终结

2

中编综述天翻地覆的三十年

2

第四章开天辟地的大事变

2

第五章中国革命的新道路

2

讨论：2学时

第六章中华民族的抗日战争

2

第七章为新中国而奋斗

2

下编综述辉煌的历史征程

2

第八章社会主义基本制度的全面确立

2

第九章社会主义建设在探索中曲折前进

2

第十章改革开放与现代化建设新时期

2

合计

30

32

五、使用教材及参考书

教材：

《中国近现代史纲要》，高等教育出版社，2008年版.

参考书：

1、马克思：《鸦片贸易史》，人民出版社1997年版。

2、毛泽东：《毛泽东选集》，人民出版社1991年版。

3、胡绳：《从鸦片战争到五四运动》，人民出版社1998年版。

4、费正清：《剑桥中华民国史》，上