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2025年《教育基础知识》教师模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.规定国家教育制度、规范办学行为、保障教育公平的重要依据是（）。

A.教育方针B.教育政策C.教育法规D.教育理论

2.“教育是培养人的活动”这句话反映了教育的（）。

A.社会属性B.自然属性C.阶级属性D.历史属性

3.指引教育工作者进行教育活动的根本依据和行动准则的是（）。

A.教育目的B.教育目标C.教育原则D.教育方法

4.欧洲古代教育体系的典型代表是（）。

A.斯巴达教育B.雅典教育C.中国古代教育D.古埃及教育

5.在教育过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位，这种关系体现了（）。

A.教育的永恒性B.教育的相对独立性C.教育的实践性D.教育的师生互动性

6.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话主要说明了（）。

A.环境教育的重要性B.个体差异的重要性C.遗传素质的重要性D.教育影响的一致性

7.根据认知同化理论，学习者将新知识整合到原有认知结构中，如果新知识在认知结构中没有完全相应的观念，可以通过下位学习的方式，将新知识归属于原有观念的某一部分，这种学习是（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.相关性学习

8.小学生往往难以理解“变”与“不变”的辩证关系，这主要是因为其思维发展处于（）。

A.具体运算阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段

9.“以人为本”的教育理念体现了现代教育（）。

A.普及性原则B.发展性原则C.因材施教原则D.遵循个体身心发展规律原则

10.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，自行探究解决问题的方法，这种教学方法是（）。

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.发现法

11.教学工作的中心环节是（）。

A.教学备课B.教学上课C.教学作业的布置与批改D.教学评价

12.“教学相长”这一说法出自（）。

A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《爱弥儿》

13.学生在课堂上突然提出与教学无关的问题，教师恰当的处理方式是（）。

A.立即制止，维持课堂秩序B.嘲笑学生，指出其不专心

C.耐心解答，或引导学生课后提问D.放任不管，继续教学

14.我国基础教育课程改革的核心目标是（）。

A.加强学科知识传授B.提高学生考试分数C.促进学生全面发展D.减轻学生课业负担

15.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教B.有利于学生个性发展C.有利于大面积培养人才D.有利于师生情感交流

二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。请将答案填写在题中横线上。）

16.教育与社会发展之间的矛盾和关系，主要表现为教育与其他社会因素的相互作用，特别是与__________和__________的矛盾关系。

17.教育目的是教育的出发点和归宿，它规定着教育培养人才的方向，对教育活动具有__________和__________作用。

18.马克思主义认为，人的全面发展是指人的体力和智力的全面发展，以及社会性的发展，其中，__________是人的全面发展的基础和根本途径。

19.根据学生年龄特点，将教育阶段划分为幼儿教育、__________教育、中等教育和高等教育。

20.在教育心理学中，通常把学生在学习活动中表现出的稳定特点，如学习兴趣、学习态度、学习方法等称为__________。

21.精神分析学派认为，人格是由本我、自我和__________三个部分构成的。

22.维果茨基认为，儿童在与其他人（如成人、同伴）的互动中，通过掌握语言、符号等中介，将外部的社会性经验逐渐转化为内部的个性心理过程，这被称为__________。

23.教师通过口头语言系统地向学生传授知识、阐述概念、阐明规律等教学方法称为__________。

24.教学评价按照评价功能，可分为诊断性评价、形成性评价和__________。

25.新课程改革倡导的“三维”教学目标是指知识与技能、过程与方法、__________。

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。