2026年中级养老护理员培训计划.docxVIP

2026年中级养老护理员培训计划

以《养老护理员国家职业技能标准（2021年版）》为依据，结合《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》要求，聚焦失能、半失能老年人照护核心需求，强化“理论-技能-素养”一体化培养，着力提升养老护理员在生活照护、康复辅助、心理支持、应急处置等方面的综合能力，培养适应新时代养老服务需求的高素质技术技能人才。具体安排如下：

一、培训目标

通过456课时（含理论168课时、实操240课时、跟岗实习48课时）系统化培训，使学员达到以下目标：

1.知识目标：掌握老年人各系统生理病理特点、常见慢性病（如高血压、糖尿病、阿尔茨海默病）护理要点、营养需求与膳食搭配原则、康复护理基本理论、老年心理特点与沟通技巧、养老服务相关法律法规（如《中华人民共和国老年人权益保障法》《养老机构服务安全基本规范》）等知识。

2.技能目标：熟练完成清洁照护（含特殊部位如造瘘口清洁）、移动与搬运（含轮椅-床-卫生间多场景转移）、饮食喂养（含鼻饲管护理）、用药管理（含胰岛素注射、降压药定时监测）、康复训练（含关节活动度训练、平衡功能训练）、应急处置（含心肺复苏、噎食急救、跌倒后评估）等20项核心技能操作，达标率100%。

3.素养目标：树立“尊重、专业、共情”的职业理念，具备观察老年人细微变化的敏感度，掌握与失智老年人非语言沟通技巧，养成严格执行操作规范的职业习惯，提升团队协作与跨部门（如与医生、康复师）沟通能力。

二、培训内容与课时分配

模块一：老年人生理与心理基础（48课时）

-老年人生理特点（16课时）：系统讲解老年人生理功能衰退表现（如呼吸系统的肺功能下降、循环系统的血管弹性降低、神经系统的认知功能减退），结合解剖模型演示各器官老化特征，分析失能等级（参照《老年人能力评估规范》）与照护需求的对应关系（如重度失能老人需2小时翻身防压疮）。

-老年人心理与社会特点（16课时）：通过案例分析空巢、失独、失智老年人的心理特征（如抑郁情绪的“三低”表现：情绪低落、兴趣减退、精力下降），讲解孤独感、遗弃感的诱因与干预方法（如音乐疗法、回忆疗法的具体应用），模拟与听力障碍老人（需大声、慢语速、面对交流）、视力障碍老人（需语言引导+肢体接触）的沟通场景。

-常见老年疾病护理（16课时）：重点讲解高血压（监测血压“三定”原则：定时间、定部位、定体位）、糖尿病（血糖监测频率与胰岛素注射部位轮换）、阿尔茨海默病（认知训练方案设计：如记忆卡片、方位识别游戏）、帕金森病（震颤与肌强直的日常照护要点：如使用防滑餐具、辅助行走）的护理要点，结合临床视频分析并发症（如糖尿病足溃疡）的早期识别与处理流程。

模块二：生活照护技能（96课时）

-清洁照护（24课时）：分场景教学，包括卧床老人床上擦浴（水温38-42℃，顺序：面部-上肢-胸腹-背臀-下肢-会阴部）、失禁老人会阴部清洁（用温水由前向后擦拭，及时更换尿垫防压疮）、造瘘口老人清洁（观察造瘘袋排泄物颜色、量，更换造口袋时保护周围皮肤），通过真人模型实操考核“皮肤观察-清洁-保湿-记录”全流程。

-移动与搬运（24课时）：训练轮椅-床转移（使用转移滑板时固定轮椅刹车，患者双手抱护理员颈部，护理员屈髋屈膝用腿部力量抬起）、床-卫生间转移（使用移位机时检查吊带承重，调整高度避免碰撞）、上下楼梯辅助（上楼梯时患者健侧先上，护理员在后保护；下楼梯时患侧先下，护理员在前引导），要求掌握“省力原则”（如利用患者自身重力、减少弯腰动作）。

-饮食与排泄照护（24课时）：学习鼻饲喂养（确认胃管位置：抽取胃液pH≤5，注入速度≤200ml/次，间隔≥2小时）、吞咽障碍老人喂食（选择糊状食物，喂食时头偏向健侧，喂食后保持坐位30分钟）、便秘干预（腹部按摩顺时针方向，从升结肠-横结肠-降结肠，每次10-15分钟）、尿潴留处理（听流水声诱导、热敷下腹部），通过模拟老人（设置吞咽呛咳、胃管脱落等突发状况）考核应急调整能力。

-睡眠照护（24课时）：分析影响老年人睡眠的因素（如环境噪音、夜间尿频、焦虑情绪），讲解睡眠环境调整（室温22-24℃，湿度50-60%，窗帘遮光）、睡前准备（温水泡脚15分钟，避免饮用咖啡）、失眠干预（非药物方法：渐进式肌肉放松法），要求为不同睡眠问题老人（如入睡困难、早醒）制定个性化照护方案。

模块三：康复辅助与健康管理（72课时）

-基础康复护理（36课时）：学习关节活动度训练（被动训练时每个关节做3-5次全范围活动，避免暴力牵拉）、平衡功能训练（从坐位平衡-站立平衡-行走平衡逐步进阶，使用平衡垫增加难度）、步行训练（使用四脚拐时“三点式”步态：先出拐，再迈患腿，最后健腿），结合康复辅具（如助行器、移位机