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词块理论在高中英语词汇教学中的应用与效果评价论文

摘要：本文旨在探讨词块理论在高中英语词汇教学中的应用及其效果评价。通过分析词块理论的基本概念，本文结合实际教学案例，详细阐述了词块理论在高中英语词汇教学中的具体应用方法，并对应用效果进行了评价，以期为高中英语词汇教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；应用；效果评价

一、概念阐述

（一）1.词块理论的定义与内涵

词块理论，顾名思义，是指将词汇以块状形式组织和运用的理论。它强调词汇不是孤立的个体，而是以固定的搭配、短语或句子形式存在于语言中。词块理论认为，掌握一定数量的词块，有助于提高学习者的语言运用能力。词块包括固定