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小学生体育课程教学策略与教师专业发展研究论文

摘要：本文针对我国小学生体育课程教学现状，探讨了体育课程教学策略与教师专业发展的重要性。通过对现有问题的分析，提出了相应的教学策略与教师专业发展路径，旨在提高小学生体育教学质量，促进教师专业成长。

关键词：小学生体育课程；教学策略；教师专业发展

一、问题的提出

（一）小学生体育课程教学策略问题

1.教学内容单一，缺乏趣味性

在我国小学生体育课程中，教学内容往往过于单一，以传统的跑步、跳远、投掷等基本技能为主，难以激发学生的学习兴趣。这种单一的教学内容使得学生在课堂上容易产生厌倦感，降低了体育课程的教学效果。为了改变这一现状，我们需要丰富教学内容，