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高中化学实验课程设计：促进学生科学探究能力的实践研究论文

摘要：本文以高中化学实验课程设计为研究对象，旨在探讨如何通过科学实验促进学生科学探究能力的提升。通过分析现有问题，提出具体的课程设计策略，为高中化学实验课程改革提供参考。

关键词：高中化学；实验课程设计；科学探究能力；实践研究

一、引言

（一）1.当前高中化学实验教学的困境

在我国高中化学教学中，实验环节一直是一个薄弱环节。首先，传统的实验教学模式过于注重实验结果的准确性，而忽略了实验过程本身对学生能力的培养。这种模式下，学生往往只是按照教材上的步骤进行操作，缺乏主动探究和思考的过程。长此以往，学生对于化学实验的兴趣和积极性逐渐降低，