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[XX学校/XX区域]骨干教师赛课方案

为深入推进新课程改革，聚焦核心素养培育，搭建骨干教师教学交流展示平台，促进教师专业能力提升，发挥骨干教师在教学改革中的示范引领作用，营造“以赛促学、以赛促研、以赛促改”的浓厚教研氛围，结合我校/本区域教育教学实际，特制定本骨干教师赛课方案。

一、赛课主题

核心素养导向下的课堂教学创新与实践——聚焦深度学习，提升课堂效能

二、组织架构

（一）领导小组

组长：________________（校长/区域教育主管部门负责人）

副组长：______________（分管教学副校长/区域教研员）

成员：________________（各学科带头人、教研组长、相关行政部门负责人）

职责：统筹规划赛课工作，审定赛课方案、评审细则及结果，协调解决赛课过程中的重大问题。

（二）工作小组

组长：________________（教务处主任/区域教研科室负责人）

成员：________________（教务处/教研处工作人员、各学科教研秘书）

职责：具体落实赛课组织实施工作，包括方案发布、报名组织、赛程安排、场地设备保障、资料收集整理、后勤服务等。

（三）评审小组

1.组长：________________（资深学科专家/特级教师）

2.成员：由各学科省级/市级骨干教师、学科带头人、教研员组成，每个学科评审小组不少于3人，确保评审公平、公正、专业。

3.职责：制定各学科评审细则，对参赛教师的课堂教学进行现场打分、点评，撰写评审报告，提出教学改进建议。

三、参赛对象

1.已被认定为校级及以上骨干教师（包括学科带头人、教学能手等）的在职教师；

2.近3年在教学竞赛、教研成果评选中获得区级及以上奖励的教师可优先报名；

3.各学科参赛人数根据实际情况确定，原则上每个学科不少于3人，不超过8人。

四、赛课时间与地点

（一）时间安排

1.报名阶段：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日

2.备课与提交材料阶段：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日

3.现场赛课阶段：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日（分学科分时段进行，具体赛程另行通知）

4.评审与结果公示阶段：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日

（二）地点安排

1.赛课场地：学校多媒体教室、智慧教室（根据学科需求安排）；

2.评审与研讨场地：学校会议室。

五、赛课内容与形式

（一）赛课内容

1.教材范围：以现行国家课程标准教材为依据，参赛教师自选所教学科、学段的任一课时内容（需提前报备，避免重复）；

2.内容要求：紧扣赛课主题，体现核心素养培育目标，突出教学重难点，注重教学内容的整合与创新，融入学科核心思想与方法，关注学生深度学习的引导。

（二）赛课形式

采用“现场授课+教学反思”的形式，总分100分，其中现场授课占80分，教学反思占20分。

现场授课：每节课40分钟，采用真实课堂教学形式，学生为参赛教师所教班级学生或指定班级学生；鼓励运用多媒体、智慧教学设备等现代化教学手段辅助教学。

教学反思：授课结束后，参赛教师进行5-8分钟的教学反思，重点阐述教学设计思路、教学目标达成情况、教学方法运用效果、学生学习情况分析及教学改进方向等。

六、赛课流程

（一）报名阶段

工作小组发布赛课通知及方案，各学科教研组长组织本学科骨干教师报名；

参赛教师填写《骨干教师赛课报名表》（见附件1），经教研组长审核后，提交至工作小组；

工作小组汇总报名信息，确定参赛教师名单并公示。

（二）备课与提交材料阶段

参赛教师根据赛课主题和内容要求，独立完成教学设计，撰写教学设计方案（需包含教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学资源等）；

参赛教师于XXXX年XX月XX日前将教学设计方案（电子版+纸质版）、PPT课件等材料提交至工作小组，纸质版需经教研组长签字确认；

工作小组对提交材料进行审核，确保材料完整、规范，符合赛课要求。

（三）现场赛课阶段

工作小组提前3天公布各学科赛课赛程安排（包括授课教师、课题、时间、地点）；

参赛教师提前10分钟到达赛课场地，做好教学准备工作；

评审小组现场观摩授课，按照评审细则进行打分（打分表见附件2）；

授课结束后，参赛教师立即进行教学反思，评审小组可根据实际情况进行简短提问；

每学科赛课结束后，评审小组组织开展集中点评会，对本学科参赛教师的教学表现进行综合点评，肯定优点，指出不足，提出改进建议；各学科教师可自愿参与观摩学习。

（四）评审与结果公示阶段

评审小组汇总各参赛教师的打分情况，去掉一个最高分和一个最低分后取平均值，作为参赛教师的最终成绩；

领导小组审核评审结果，确定获奖等次；

在学校官网/公告栏公示获奖结果，公示期为3个工作日，公