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课程：TouchstoneL2U3sonB内容/领域：身体疼痛/健康问题
主要语言重点（形式）：关于疼痛的词汇+使用if和when连接从句
主要语言重点（意义）：谈论健康问题、症状和治疗方法。
已知内容（相关教学语言）：熟悉一些简单的词汇。
预期的问题或：学生已经习惯于我打算这样处理这些问题：稍微详细说明一下如何使用条件从句
在输出条件从句时使用将来时。他们可能会if和when。
感到困惑。
时间阶段/活动类型/步骤指令互动
（书籍？
改编？/发明）
5m热身（来自）示范动作或展示“我头痛。”ST
p.24在PPT上展示以说明“我胃痛。”(student
teacher)
用手扶着头，好像很疼的样子。
“还有哪些其他的健康问题
用手扶着肚子，好像很疼的样子。？
学生猜健康问题。
在黑板上写：
“Headache.Stomachache.”指着
身体的不同部位以帮助引出
必要的想法。
将学生的回答写在黑板上
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