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高考语文诗词鉴赏《阎典史祠》《题阎典史祠(节选)》含答案解析

阅读下面这两首清诗，完成15～16题。

阎典史①祠

[清]王家枚

斗大孤城扼暨阳②，留将遗发见高皇。

惨罗雀鼠充军食，尽化沙虫吊国殇。

此日冠裳新俎豆，当年竹木旧戈枪。

阴风萧飒栖霞寺，毅魄常存振大纲。

题阎典史祠(节选)

[清]赵翼

明季虽多殉节臣，乙酉之变殊少人。

将帅降幡蚤竖垒，公卿款表先趋尘。

高门王谢献城亟，盛名巢由拜路频。

何哉节烈奇男子，乃出区区一典史。

【注】①阎典史：阎应元，明末抗清名将，民族英雄。1645年，任江阴典史，离任后返城率10万义民，面对24万清军铁骑，困守孤城81天。②暨阳：江阴市古称。

15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.王诗开篇以夸张的笔法描摹出阎典史率义军坚守的孤弱无援的江阴小城，守城将士们遗发明志，以死捍卫家园。

B.赵诗以宏大的历史叙事开篇，讲述了明朝末年乙酉之变，清兵南下之际，阎典史抗击清军的可歌可泣的英雄事迹。

C.王诗借“冠裳”“俎豆”表现了百姓告祭英烈的场景，与辛弃疾《京口北固亭怀古》中“一片神鸦社鼓”的立意一致。

D.赵诗结句采用反问手法加强抒情，诗人表面质疑阎典史此类节烈非凡的英勇将领的出现，实则对其充满赞叹与敬佩。

16.两首诗均展现了对历史英雄阎典史的敬仰与怀念，但描写角度和侧重点有所不同。请结合诗句作具体分析。(6分)

参考答案：

15.C

【命题意图】本题考查学生综合理解、赏析诗歌形象以及课内衔接比较的能力。

【解题思路】C项，与辛词中的立意完全不同，王诗是采用虚实结合的方式将不同时空的情景组合，更突出百姓在几百年后依然纪念和传颂着阁典史及其部下英勇抗敌的事迹。辛词中“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”的描写是为了表达对百姓忘却历史、安于现状的忧虑。

【评分标准】选对得满分3分。

16.①王诗从作战的角度切入，侧重于正面描写阎典史率领义军抗击外侮的英勇事迹。诗的首联、颔联着重描绘阎典史及其部下坚守孤城、誓死不屈的英勇形象，并通过战争期间的艰难生活进一步强化为国捐躯的悲壮场景。颈联和尾联中则侧重抒情，阎典史的英勇精神永存，激励着后人坚守正义、誓死报国。超然客公众号

②赵诗更侧重于将其置于历史背景中，通过对比更突显阎典史的节烈精神。诗歌开篇即对比明朝末年众多殉节之臣与乙酉之变中屈指可数的真正坚守节操之士，为后文突出阎典史的节烈精神做了铺垫。接着，颔联和颈联则通过列举将帅、公卿、高门贵族等人在关键时刻的背叛行为，与阎典史的坚守形成了鲜明对比，凸显其精神的可贵与难得。

【命题意图】本题考查学生诗歌比较鉴赏的能力以及逻辑分析的高阶思维能力。

【解题思路】本题将两首诗的相同点“对历史英雄阎典史的敬仰与怀念”作为题干，要求考生从描写角度和侧重点的方面分析二者的不同。考生应该首先对两首诗的具体内容进行理解分析，比较“同为敬仰和怀念”但描写角度和侧重点不同。可以从内容、手法、艺术效果等角度进行思考。

【评分标准】描写角度1分，第一首诗答(阎典史)“作战”的场面或回顾“作战”的经历等均可得1分，第二首诗答先回顾明代历史背景等得1分。另外，侧重点上，第一首诗必须答出“正面描写”或人物(阁典史)形象，第二首诗必须答出“对比”,均可得1分。结合具体诗句1分。