2025年高考生物专题《中心法则》真题分类汇总含答案.docxVIP

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2025年高考生物专题《中心法则》真题分类汇总含答案.docx

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2025年高考生物专题《中心法则》真题分类汇总含答案

一、选择题

1.(25山东)5.关于豌豆胞核中淀粉酶基因遗传信息传递的复制、转录和翻译三个过程,下列说法错误的是()

A.三个过程均存在碱基互补配对现象

B.三个过程中只有复制和转录发生在细胞核内

C.根据三个过程的产物序列均可确定其模板序列

D.RNA聚合酶与核糖体沿模板链的移动方向不同

2.(25北京)5.1958年,Meselson和Stahl通过15N标记DNA的实验,证明了DNA的半保留复制。关于这一经典实验的叙述正确的是(??)

A.因为15N有放射性,所以能够区分DNA的母链和子链

B.得到的DNA带的位置有三个,证明了DNA的半保留复制

C.将DNA变成单链后再进行离心也能得到相同的实验结果

D.选择大肠杆菌作为实验材料是因为它有环状质粒DNA

3.(25河北)6.M和N是同一染色体上两个基因的部分序列,其转录方向如图所示。表中对M和N转录产物的碱基序列分析正确的是(????)

编号

M的转录产物

编号

N的转录产物

5-UCUACA-3

5-AGCUGU-3

5-UGUAGA-3

5-ACAGCU-3

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4.(25江苏)15.甲基化读取蛋白Y识别甲基化修饰的mRNA,引起基因表达效应改变,如图所示。下列相关叙述正确的是(????)

A.甲基化通过抑制转录过程调控基因表达

B.图中甲基化的碱基位于脱氧核糖核苷酸链上

C.蛋白Y可结合甲基化的mRNA并抑制表达

D.若图中DNA的碱基甲基化也可引起表观遗传效应

5.(25湖北)14.大数据时代,全球每天产生海量数据,预计2040年需一百万吨硅基芯片才能储存全球一年产生的数据。为解决这一难题,科学家尝试运用DNA来储存数据。我国科学家已经将汉代拓片、熊猫照片等文化数据写入DNA,实现数据长期保存。下列叙述中,DNA可以作为存储介质的优点不包括()

A.DNA具有可复制性,有利于数据的传播

B.可通过DNA转录和翻译传递相应数据信息

C.DNA长链中碱基排列的多样化,为大量数据的存储提供可能

D.DNA作为存储介质体积小,为数据携带和保存节约了大量空间

6.(25湖南)9.基因W编码的蛋白W能直接抑制核基因P和M转录起始。P和M可分别提高水稻抗虫性和产量。下列叙述错误的是()

A.蛋白W在细胞核中发挥调控功能

B.敲除基因W有助于提高水稻抗虫性和产量

C.在基因P缺失突变体水稻中,增加基因W的表达量能提高其抗虫性

D.蛋白W可能通过抑制RNA聚合酶识别基因P和M的启动子而发挥作用

7.(25湖南)11.被噬菌体侵染时,某细菌以一特定RNA片段为重复单元,逆转录成串联重复DNA,再指导合成含多个串联重复肽段的蛋白Neo,如图所示。该蛋白能抑制细菌生长,从而阻止噬菌体利用细胞资源。下列叙述错误的是()

A.噬菌体侵染细菌时,会将核酸注入细菌内

B.蛋白Neo在细菌的核糖体中合成

C.串联重复的双链DNA的两条链均可作为模板指导蛋白Neo合成

D.串联重复DNA中单个重复单元转录产生的mRNA无终止密码子

8.(25黑吉辽内)14.下列关于基因表达及其调控的叙述错误的是()

A.转录和翻译过程中,碱基互补配对的方式不同

B.转录时通过RNA聚合酶打开DNA双链

C.某些DNA甲基化可通过抑制基因转录影响生物表型

D.核糖体与mRNA的结合部位形成1个tRNA结合位点

9.(25浙江1)13.多种多样的生物通过遗传信息控制性状,并通过繁殖将遗传物质传递给子代。下列关于遗传物质的叙述正确的是()

A.S型肺炎链球菌的遗传物质主要通过质粒传递给子代

B.水稻、小麦和玉米三大粮食作物的遗传物质主要是DNA

C.控制伞藻伞帽的遗传物质通过半保留复制表达遗传信息

D.烟草叶肉细胞的遗传物质水解后可产生4种脱氧核苷酸

10.(25河南)14.构成染色体的组蛋白可发生乙酰化。由组蛋白基因表达到产生乙酰化的组蛋白,需经历转录、转录后加工、翻译、翻译后加工与修饰等过程。下列叙述错误的是()

A.组蛋白乙酰化不改变自身的氨基酸序列但可影响个体表型

B.具有生物活性的tRNA的形成涉及转录和转录后加工过程

C.编码组蛋白的mRNA上结合的核糖体数量不同,可影响翻译的准确度和效率

D.组蛋白乙酰化发生在翻译后,是基因表达调控的结果,也会影响基因的表达

11.(陕晋宁青)10.金刚鹦鹉的羽毛色彩缤纷。研究发现乙醛脱氢酶能催化鹦鹉黄素的醛基转化为羧基,造成羽色由红到黄的渐变。同一只鹦鹉不同部位的羽色有红黄差异,该现象最不可能源于(????)

A.乙醛脱氢酶基因

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