中华优秀传统文化融入幼儿教育的实践策略.pdfVIP

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

中华优秀传统文化融入幼儿教育的实践策略

肖慧芳

万柏林区公用事业分公司托幼中心春晖幼儿园，山西太原030053

摘要：幼儿教育是塑造人格、奠定文化根基的关键时期，中华优秀传统文化犹如一座巨大的宝藏，蕴含着无尽的

智慧、美德与艺术魅力。在全球化浪潮不断冲击的今天，将中华优秀传统文化融入幼儿教育，就像是在幼儿心中

播撒文化的种子，让传统文化的精髓在他们幼小的心灵中生根发芽，这不仅有助于传承民族精神，更是培养具有

深厚文化底蕴的新一代的必然要求。

关键词：中华优秀传统文化；幼儿教育；实践策略

中图分类号：G613

0引言实现心理和情感的良好发展。

当我们谈论幼儿教育时，不能忽视文化传承的重2中华优秀传统文化融入幼儿教育的现状分析

要使命。中华优秀传统文化源远流长，其独特的价值中华优秀传统文化融入幼儿教育的现状呈现出多

观、道德观念和审美情趣是中华民族的精神标识。幼面性，已经取得了一定的成果，越来越多的幼儿教育

儿如同清晨的朝阳，充满希望与可塑性。把中华优秀机构开始重视传统文化的融入，例如在课程设置上增

传统文化融入幼儿教育，是一种文化的传递，也是一加了传统故事讲述、经典诗词诵读等内容。一些幼儿

种对幼儿成长的深度滋养，如同为幼苗提供肥沃的土园还开展了传统节日庆祝活动，像春节写春联、端午

壤，使其茁壮成长为具有文化自信的未来之星。包粽子等，让幼儿在实践中感受传统文化的魅力。同

1幼儿教育中融入中华优秀传统文化的作用时，部分教材也开始引入传统文化元素，如简单的国

画欣赏、传统儿歌等。然而，也存在不少问题。许多

在幼儿教育阶段融入中华优秀传统文化具有多方

教师自身对传统文化的理解和储备有限，在教学过程

面的重要作用，思想政治教育在各个教育阶段都不可

中只能进行表面的知识传递，难以深入挖掘传统文化

或缺，对于幼儿教育而言同样重要。中华优秀传统文

的内涵。而且在融入方式上，存在生搬硬套的情况，

化融入幼儿教育，有助于幼儿思想道德意识的初步形

未能根据幼儿的身心发展特点进行灵活设计。再者，

成。这一时期的教育为后续思想政治教育的稳定发展

传统文化融入幼儿教育的评价体系尚未完善，难以准

奠定了基石，是培养合格社会公民、国家未来接班人

确衡量幼儿对传统文化的接受和理解程度，这也在一

的开端。中国古代有许多伟大发明，如指南针和纸。

定程度上影响了传统文化在幼儿教育中的有效融入。

指南针推动海洋与贸易发展，纸促进信息传播与文化

交流。传统民间艺术如剪纸、着色、刺绣、雕刻等，3中华优秀传统文化融入幼儿教育的实践策略

这些都凝聚着祖先智慧，反映民族丰富性格。教师将3.1可操作的生活化评价情境

这些传统文化元素融入幼儿教育，能有效激发幼儿的在幼儿教育中，构建可操作的生活化评价情境对

探索兴趣。在探索传统技能与艺术的过程中，幼儿的于传承中国优秀传统文化具有重要意义。外科生命评

思维得到拓展，智力得以