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苏教版一级数学上册《减法》教学思考

教学背景与目标定位

小学一年级是学生正式接触系统数学知识的起点，也是数学思维启蒙的关键阶段。苏教版教材在整体结构设计上注重儿童认知发展规律，强调从生活情境出发，引导学生在具体操作中理解抽象概念。其中，《减法》作为“数与代数”领域的重要内容之一，在整个小学数学体系中具有承前启后的关键作用。它不仅是对加法运算的逆向延伸，更是培养学生初步逻辑推理能力、数量关系感知能力和问题解决意识的基础环节。

本单元的教学安排紧接在“10以内数的认识”和“5以内的加法”之后，体现了由浅入深、循序渐进的知识建构路径。教材通过创设贴近儿童日常生活的场