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小学三年级数学上册重点难点总结

大家好！今天我们来聊聊小学三年级数学上册的学习重点和难点。这个阶段的数学学习，对于孩子们打好数学基础至关重要，不仅是知识的积累，更是思维方式的培养。希望这份总结能帮助孩子们更好地掌握所学内容，家长朋友们也能据此更有针对性地进行辅导。

一、时、分、秒

这一单元主要是让孩子们建立时间观念，学会看钟表，并进行简单的时间计算。

重点：

1.认识时间单位：时、分、秒，知道它们之间的关系：1时=60分，1分=60秒。

2.认读钟面：能准确读出钟面上的时刻（包括整时、半时、几时几分，特别是接近整时的时刻，如8:55）。

3.简单的时间计算：计算经过的时间，比如从8:10到8:40经过了多长时间。

难点：

1.秒的认识：秒是一个比较抽象的概念，需要通过生活中的实例（如心跳、拍手）让孩子感知1秒的时长。

2.时间的计算：尤其是涉及到“分”不够减需要向“时”借位，或者“分”满60需要向“时”进位的情况。例如：从2:40到3:15经过了多久？或者现在是9:10，再过45分钟是几点？

3.单位的合理运用：根据实际情况选择合适的时间单位。

学习建议：

*多让孩子观察家里的钟表，动手拨一拨。

*结合日常作息时间表进行时间计算练习。

*利用秒表让孩子体验10秒、30秒、1分钟能做些什么。

二、万以内的加法和减法（一）（二）

这部分是整数运算的重要基础，必须扎实掌握。

重点：

1.口算：两位数加、减两位数（和在100以内），整十、整百数的加减。

2.笔算：三位数加、减三位数，包括不进位、进位加法以及不退位、退位减法。

3.验算：掌握加法和减法的验算方法，培养检验习惯。

4.解决问题：运用加、减法解决生活中的实际问题，如“求比一个数多（少）几的数是多少”、“求两数的和与差”等。

难点：

1.笔算中的进位与退位：特别是连续进位加法和连续退位减法，容易出错。例如：376+285，704-356。

2.加减法的验算方法理解与运用：为什么“和减一个加数等于另一个加数”？为什么“差加减数等于被减数”？

3.估算：在解决问题时，能结合实际情况进行估算，判断结果的合理性。

学习建议：

*重视算理：不仅要会算，还要知道为什么这样算。比如，相同数位对齐，从个位算起，是基于“位值”的概念。

*勤加练习：计算能力需要通过适量的练习来巩固，但要避免枯燥重复，可适当增加趣味性。

*错题分析：建立错题本，分析错误原因，是看错数字、算理不清还是粗心。

*联系生活：购物、分配物品等场景都是练习加减运算的好机会。

三、测量

这一单元主要学习长度单位和质量单位。

重点：

1.长度单位：认识千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)，掌握它们之间的进率并能进行简单换算。

2.质量单位：认识吨(t)、千克(kg)、克(g)，掌握它们之间的进率并能进行简单换算。

3.实际测量：学会使用直尺测量物体长度，感受1个单位的实际长度和质量。

难点：

1.对较大单位的感知：如1千米有多长，1吨有多重，比较抽象，需要通过生活经验和实例来建立表象。

2.单位的选择：根据物体的实际情况选择合适的长度单位或质量单位。比如，测量教室长度用什么单位？一辆卡车的载重用什么单位？

3.单位换算：特别是不同单位之间的连续换算，以及在计算中的单位统一。

学习建议：

*多体验：带领孩子实地走走100米，感受1千米的大概距离；掂一掂1千克的物品，感受质量。

*找参照物：记住一些常见物体的长度和质量作为参照，如1分硬币厚度约1毫米，成人一步约5分米等。

*在生活中观察：留意路边的路牌（距离多少千米）、包装上的重量标识等。

四、倍的认识

“倍”是一个新的概念，是后续学习更复杂倍数关系的基础。

重点：

1.理解“倍”的含义：知道一个数是另一个数的几倍，就是看这个数里面包含几个另一个数。

2.“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。

3.“求一个数的几倍是多少”的实际问题。

难点：

1.“倍”的概念的建立：它表示的是两个数量之间的一种比较关系，比较抽象。

2.区分“倍”与“比多少”：两者都是比较，但含义不同。

3.画图帮助理解：学会用线段图或圆圈图等直观方式表示数量之间的倍数关系。

学习建议：

*从“几个几”引入：比如，3个2可以说成2的3倍。

*多动手操作：摆小棒、画圆圈，通过具体形象的方式理解倍数关系。

*结合生活实例：爸爸的年龄是你的几倍？苹果的个数是梨的几倍？

五、多位数乘一位数

这是整数乘法的重要组成部分。

重点：

1.