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高中语文批判性阅读教学与跨学科整合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文批判性阅读教学与跨学科整合的有效策略，以提高学生的阅读理解能力、思维品质和跨学科素养。文章首先分析了批判性阅读教学与跨学科整合的必要性，然后从实际教学出发，探讨了如何将批判性阅读教学与跨学科整合应用于高中语文教学实践中。

关键词：高中语文；批判性阅读；跨学科整合；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中语文阅读教学的现状分析

在当前高中语文阅读教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了对学生批判性思维的培养。这种教学模式导致学生在阅读过程中缺乏深度思考，难以形成独立的见解。具体表现为以下几点：

（1）阅读教学方法单一，缺乏创新