周国平《家》导学案2.doc

??《家》

精彩开篇词

????哲学家周国平曾说：“我相信，骄傲是和才能成正比的。但是，正如大才朴实无华，小才华而不实一样，大骄傲往往谦逊平和，只有小骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人，必定也有包容万物、宽待众生的胸怀。”周国平是怎样的人？关于“家”又有怎样的见解？请随我一同走近课文——

学习目标

1.通过朗读体会课文所表达的感情。

2.理解和把握课文中三个比喻句的具体含义。

3.引导学生探求“家”的真谛。

4.理解三个比喻句的含义。

教学过程

第一课时

一、新课导入

家是什么？

家是“来日绮床前，寒梅著花未”的那朵寒梅；

家是“举头望明月，低头思故乡”的那轮明月；

家是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的似箭归心；

家是“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”剪落的灯花。

家在那里？

家在席慕容的那根短笛里奏响；

家早已写满了余光中的那张邮票

“家”在哲学家的眼里又是什么呢？今天，我们一起来学习周国平的《家》——

二、自学指导（一）——预习与交流

1.朗读课文，圈点课文的生字词。

袅袅（niǎo）?温馨（xīn）?琐屑（xiè）?休憩（qì）?摇曳（yè）?朦胧（ménglóng）

陶冶（yě）冥想（míng）萦绕（yíngrào）

2.听老师范读，注意标注生字词。

3.大声自由读课文，注意生字词。

4.理解课文的重点词语。

（1）解析词语

琐屑：琐碎。

休憩：休息。

祝祷；祝愿祷告。