部编版九年级下《词四首》导学案.doc

12.词四首

考情统计：2015、2018年随州卷考查辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“了却君王天下事，赢得生前身后名”、2017·随卷考查州苏轼的《江城子密州出猎》。?

考查重点：名句默写、文学常识。

?【知识目标】

1.?了解作者及其代表作,有节奏有感情地诵读四首词。

2.体会词的韵律美和意境美,品味、赏析词的语言内涵。

【能力目标】

??????学会对比阅读，体会不同词作的异同点。

【德育目标】

??????把握作者在作品中蕴含的思想感情,体会作者的爱国思想。

【教学重难点】

1.?了解作者及其代表作，有节奏、有感情地诵读四首词。

2.体会词的韵律美和意境美，品味赏析词的语言内涵。

?3.把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。4.学会对比阅读,体会不同词作的异同点。

教学过程

第1课时

一、导入新课

??在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，以及仁人志士渴望建功立业的雄心壮志。现在请同学们回顾一下曾经学过的有关描写边塞风光或将士戍守边关的诗词(学生补充诗词名句)。范仲淹的词《渔家傲·秋思》也是描写边塞的，今天，我们一起来领略一下范仲淹笔下的边塞特点。

二、走进作者

作??者评???价

范仲淹????字希文，少时贫因好学，真宗大中样符八年进士。官至枢密副使、参知政事。北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“范文正公”。范仲淹文学素养很高，写有著名的《岳阳楼记》。。有《范文正公集》。?